给孩子作业定时，假如是一张试卷给他定时为一个小时，给他说完成后，允许他喜欢做的事。真巧，我是一名二年级数学教书匠，这种情况有些家长给我聊过，就是打，我经常接到家长的电话说孩子不喜欢写作业，遇到写作业就闹情绪，我会立马让家长把电话交给学生，然后分不同类型的学生，采用不同的话术。
1、一二年级语文作业，家长该怎么辅导？
现在孩子写作业，家长在一旁陪同，辅导的情况跟多，甚至一些孩子，缺少家长的辅导，根本不能独立完成作业，一年级孩子作业题目都读不懂，家长要如何解决这样的情况？首先我觉得应该是孩子们对于文字的认识量过少，每天上课的内容老师带领大家读但是孩子不一定知道其中的含义。所以要从识字开始教起，要先从学过的课文，保证每一个字孩子都能认识，然后再进行文字的解释，对那些生字尤其作解释，每天抽出一点点时间来，来完成识字的任务，不要给孩子太大的压力。
对于文字的认识还可以做些小游戏或是形声字那样让孩子既能轻松的学习还能记住文字的含义，长此以往这样会对孩子多多少少有些帮助的，另外，还需要说的是，课前预习很重要，家长可以在完成作业以后把第二天要学习的课文内容先预习一下，读一读，可以把陌生的文字做下拼音标记这样就知道明天上课哪些是重点要记住的内容，这样可以避免孩子上课时学起来费力。
还有一点就是课外读物也很重要，加强孩子对文字的认识，理解其中的含义，学习语文仅仅靠课上的时间是不够的。课外读物内容丰富多彩家长们可以鼓励孩子适量的阅读，以丰富孩子的识字量，这样时间久了理解能力也会增强的，最后就是及时和老师沟通孩子上课时的学习状态，哪里学的不好哪里记得不是很清楚，家长一定要尤其辅导，一年级的拼音很重要所以基本功一定要学好。
2、如何给二年级孩子辅导作业？
您好！真巧，我是一名二年级数学教书匠，现在由于疫情孩子们不能返校，家长的任务就变得艰巨了，既要上班又要辅导孩子写作业。加上孩子的假期变的很长，二年级的孩子自制力本来就很弱，玩心又太重，所以作业多一点就闹情绪，不好好做作业，甚至有哭闹的情绪出现再正常不过了。不过这种情况有些家长给我聊过，就是打，在我看来可以这样解决。
1，给孩子作业定时，假如是一张试卷给他定时为一个小时，给他说完成后，允许他喜欢做的事，这样可以转移他专注作业太多的注意力，让他进入写作业的一个状态，慢慢地去磨他的性子。2，孩子认为作业太多，甚至出现哭闹的情绪，其实大多都是面对困难退缩的一个表现，这要进行心理上的疏导。告诉孩子作业就像大人工作一样，都是每个人在不同阶段要完成的任务，
作业多，很正常，只要慢慢去完成，一定能做完。那大人也不是经常加班吗？您也可以尝试着用其他话术去说服一下，3，可以联系老师。我经常接到家长的电话说孩子不喜欢写作业，遇到写作业就闹情绪，我会立马让家长把电话交给学生，然后分不同类型的学生，采用不同的话术，对孩子进行批评教育。这种方法也十分有效，总之，二年级孩子还小，有些坏毛病很正常，低年级的孩子是改态度，树习惯的时候。
3、爷爷奶奶能帮孩子辅导功课吗？怎么做？
随着社会的进步，人们的压力也越来越大，我们看到更多的父母为了打拼把子女寄养在爷爷奶奶、姥姥姥爷家里，三五天甚至是一个多月才能见到孩子一面，因此我们说这样的孩子在隔辈的老人眼中那就是心头肉，这样的环境成长下的孩子我们说相对于父母抚养下的孩子是有很大区别的，我们可能都有这样的感受，孩子和谁在一起的时间越长，和她的亲密程度越高，因此我们说和隔辈的时间越长，相反和父母的关系反而会比较紧张。
当我们明白这个道理的时候，我们就明白了长辈辅导孩子的功课一般情况下是没有效果的，特别优秀的孩子除外，因为我们要知道现在的长辈一般情况下已经到了60岁左右的年纪，他们的学习和现在相比是天壤之别，学习方法是不同的，学习理念是不一样的，同理讲的内容和老师讲的内容更是不一样，所以我们会听到孩子这么说，我们老师说了怎么怎么样。
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