成为一个培训师很容易，成为一个优秀的培训师，难于登天。但庆幸的是，讲师这个职业分好多类别，你可以钻研一些技能类的方向，这些只要成为行业专家，对学历要求不高的，这个阶段可以先练习讲故事，故事讲的好，再能深刻的分析故事，假设，你的公司已经同意你成为培训师了，我们再来看看，你要讲哪类课程。
1、我梦想是成为一个能演讲的讲师，可是我学历很低，能成为讲师吗？
讲实话，影响很定是有的，在起步阶段会很困难，毕竟在别人还没认可你的时候，学历和职场经历都是你的背书。学历偏见历来都有，而且可以预见也不会有太大改变，但庆幸的是，讲师这个职业分好多类别，你可以钻研一些技能类的方向，这些只要成为行业专家，对学历要求不高的。但如果你非要去讲管理，领导力之类的，建议你一边积累授课经验，一边去提高学历，
2、如何才能成为一名讲师？
对培训师的充分了解，这样才能走的更稳。国家职业标准对企业培训师定义：结合经济、技术发展和就业要求，根据企业生产、经营需要，策划、开发培训项目，制订、实施培训工作方案，从事培训管理、教学和咨询活动的人员，换句话说，只要有企业认同，你都能算一个培训师。假设，你的公司已经同意你成为培训师了，我们再来看看，你要讲哪类课程，
1、先了解培训师的课程分类：第一种：技术课，培训内容是“人与机器”打交道的培训，比如写代码、设备操作等。第二种：技能课，培训内容是讲“人与人”打交道的课程，包括与“自己”打交道的心态类课，技术课相对来说比较容易讲，只要在做过相关工作，有经验，就可以进行授课。当然，讲的好不好是另一回事，虽说大多数技术课程有“催眠”功效，好在学员是否掌握课程内容，可以立竿见影，马上可以验证。
技能课，大多数讲的都是不太容易衡量东西，比如：积极的心态、团队精神、责任感、诚信等课程，因为这类课程可以加入故事、案例、互动，所以授课现场的效果都很好。但这类课程不太好评测效果，所以经常“听时很心动，后续没行动”，以至于很多声音质疑这类培训课都是“心灵鸡汤”课。分析了以上两类培训师的之后，你可以先明确自己要做哪一类的培训师了，
2、如何入门的问题：培训师入门就像“盲人摸象”一样，从哪个角度说都不算错，只是比较片面。综合来看，好的培训师是由台下的心态和行为，以及在台上呈现时的内容、形式、风格来决定的，一个新人入门培训师，不知道如何发展，通常只在讲培训技巧解决层面停滞不前。问题不是出在新人身上，而是现有的资料，没有分清培训师发展的步骤，
我们通常把培训师的成长过程描述成如下五步（层次）：1、正心：培训师心智及积极的心态、正能量调整、自身发展规划。如果只是想赚钱、骗人的培训师，都走不了太远，自己有正确的价值观，才能做好当前的工作。2、修身：培训师培训技巧、风格，如逻辑思路、语言表达、肢体语言、控场能力、PPT制作等，这个阶段可以先练习讲故事，故事讲的好，再能深刻的分析故事。
3、开坛：解决培训中的问题，梳理培训前、中、后的相关工作，如调研，课程开发，培训实施，4、治企：解决企业发展中的问题，企业咨询等。这里的难点在于自身要有相应的企业管理经验，必须是在企业担任过相关管理岗位的培训师，才能讲的更好，5、享天下：共享自身发展及前四步的经验给新培训师，著书立说，把自己的思想发扬光大。
以上就是培训师的课程分类和进修步骤，我们应该按以上的几个层次引导新人进入培训圈子。如果没搞清楚入门步骤，就会让人感觉云里雾里，不知所云，提醒一下：成为一个培训师很容易，成为一个优秀的培训师，难于登天。还有一句：种一棵树，最好的时间是十年前，其次是现在！关于“培训师”要分享的内容有很多，欢迎关注我们，一同成长，一同进步！，
3、怎么能在普通一本当老师？
每年都会有很多考研学生之所以考研，可能是很多大学生所想不到的，而这些学生主要以师范生为主，因为我们都知道师范生为了就业的主要方向是进入学校任教，而很多的师范生对于高校教师情有独钟，如果有机会争取到高校教师这份工作时，很多的师范生一定会去努力争取，所以考研便是其努力的方向。那么，对于一名想进入普通一本大学当老师的你，怎样才能够实现呢？相信很多关注近几年高校招聘教师的学生一定会注意到，越来越多的高校纷纷在提高大学教师的准入门槛，所以也导致了现在想进入高校任教的难度与日俱增。
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