老师怎么施行教育目的,教育的目的是分层

现在教育需要老师有耐心，爱心，细心，一视同仁。狭义的教育是指专门组织的教育，即学校教育，它不仅包括全日制的学校教育，而且也包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、刊授教育、广播学校和电视学校的教育等，教育的根本目的就是育人，教育以培养真正的人，培养全面、完整的人为己任。

1、现在教育需要老师怎么做？

现在教育需要老师有耐心，爱心，细心，一视同仁。第一，学生犯错往往会反反复复，老师要耐心，上学期班上转了一位学生叫做小涵，是一位男生身材最高大，爱好打篮球，但是也最调皮，不爱学习，经常讲话，违反校规校纪，而且还具有点孩子王的样子，带动其他同学一起造反。上学期开始就连续抓住三次，在班上公开打扑克，第1次请家长到学校，协同教育，并且严厉的批评，并且写了长达600字的检讨书，保证以后再也不打牌了。

结果不到两周的时间，又一次打牌被抓住，这一次我打算单独的处理，没有请家长选择再一次相信他，进行批评教育，又写了保证书，过了两周，又是打牌被抓住。这一次又请了家长，这一次是他的妈妈和舅舅一起来的，第二，学生渴望被关心，学生心理脆弱，老师要有爱心。2019年11月下旬，当时已经晚上10点过，我已经睡下，寒风凛冽，天空还下着毛毛细雨，我班上的同学小龙成绩最差的感冒发高烧，我二话没说，穿起衣服先给小龙的家长打电话，看家长能否到校带孩子出去看医生，结果家长来不了，我直接就把孩子带到了医院，并且帮他垫付了医药费，

孩子生病的时候，最需要老师的关心。第三，班级学生多，情况复杂，老师要留心观察，特别是性格古怪，还有留守子女，要细心，2018年3月份，一个星期三的晚上，我在班上看晚读的时候，别人都在认真的大声晚读，发现一个女生，小婷目光呆滞，一脸生气的样子，而且手里还拿着一个打碎的杯子。结果在所有人都在默背单词的时候，准备听写的时候，她一个人突然拿起破碎的杯子，嘣的一声砸在了垃圾桶里面，结果全班同学都惊讶地看着她，班级的气氛一下子搞得非常的紧张和尴尬，而且我还在班上，

后来了解到她的这个杯子，是她最好的朋友送给他的生日礼物，意义重大，而这个杯子被同桌一不小心打碎了，她就一厢情愿的认为杯子碎了，她和好朋友之间的友谊也可能碎了，她觉得非常生气。后来给她讲这个杯子，别人给你打烂了可以赔，杯子破碎并不代表友谊的破碎，初三的孩子呢，要学会控制自己的情绪，后来慢慢的她才接受这个事实，情绪才得到恢复。

第四，学生最喜欢公平的老师，对待优生和差生一视同仁，2019年11月下旬，我校举行了冬季运动会，得分213分，名列全年级第1名。运动会之前我向全班同学承诺的，凡事能够得一分，就奖励两块钱，运动会结束之后的第1次班会课，我就举行了班级表彰大会，表彰运动会表现突出的同学，其中小涵，小杰，小邱，小超都取得了名次得到的分数，但是平时他们的学习举例表现很差。

2、清华大学老师刘瑜认为，教育的目的是分层，你怎么看待的呢？

如说这个分层没有带有歧视的味道，我是支持的，如果带有歧视的味道，我不会支持这样的观点。教育的原点是什么？教育的原点是培养合格的公民，只要培养出的是学生是合格的，教育最起码的目标达到了，当然了，人是有差别的，我们不可能把所有的人都培养成科学家。只要把学生培养成适合他自身发展又是社会所需要的品德优良的“人”就达到了教育的目的，

3、教育的目的与方法常常纠缠不清是导致师生教学迷茫的主要原因，你怎么看？

谢谢！老师的教育目的都是好的，想把学生培养成优秀的国家需要的栋梁之才，可是有时方法用的不当，引起学生和家长的不满，好人办错事，好心办坏事！教育和教学工作很累很累！并且不能有半点虛假，学生的成绩里宁聚着老师的汗水，如果老师们再耐心一点，再多为孩子和家长想一想，是不是效果会更好，家校结合才能把孩子培养成人成才！。