如果真有“一对一”，那也将转入地下，要么是培训机构失了业的老师去干这事。那为什么课外机构还极力推崇1对1呢，要解决这个问题，关键还是要转变教育观念，特别是去辅导机构，你一定要摒弃被动，主动求教，培训机构补课选择优秀的，效果不错；如果高中教师是你的亲戚，那么他们几十年的经验，高考题的深度、难度、广度应该没有问题我的女儿当年在培训机构补习英语，收效相当都不错，良心说话当然我的表弟也是高中数学老师，我们就不花钱了。
1、为什么课外辅导机构极力推崇一对一辅导？
我现在所在的培训机构就是上海最大的专门做1对1的，之前也有1对3的形式，后面取消了。有人说，1对1的利润高，这个其实是不成立的，行业内的人都是大班课是最赚钱的，这个很好理解，大班课30人，2小时300，一节课就是9000。而1对1两小时最多就在1000左右，而且在场地成本和老师的成本上，大班课都更低的。
所以你看新东方和学而思这种做大班课的，利润率都很高，另外一点，不管国家的经济环境怎么样，家长都能付得起上大班课的钱。一个学期就几千块，如果读1对1，至少要1万多，那为什么课外机构还极力推崇1对1呢？主要原因有四点：一、1对1有利于出大单，特别对于毕业班和准毕业班，单底都是在4-5万的，对销售人员有利，也有助于机构的现金流储备。
二、维护成本低：1对1的学生上课时间都是固定的，老师也是固定，只要前期把这两个点搞定，后面家长会正常开，上轨道之后，基本没什么维护成本，三、进步率大：我们有句话叫，如果1对1都帮不了你，那就没什么能帮你了。至少老师讲的能听懂，上课两小时不至于一直在睡觉，效果当然比大班课会好一些，我们机构进步大的基本都是1对1的，1对3进步真的不明显，除非孩子是真的非常非常努力。
2、一对一在线英语培训机构效果好不好？
①【学生自身】在线学习，最重要的因素首先是孩子的学习习惯，通常有三种：A类孩子，很自觉，跟着老师的节奏，也有比较好的基础；B类孩子，基础一般，习惯手脚动作或玩弄和学习无关的物品，需要老师提醒要求才专注到课堂上来；C类孩子，基础弱，课堂很难做得住，好动爱搭话，课后作业没按要求完成。②【机构老师授课】在线学习和线下课堂完全不一样，
在线课堂内容更适合小，讲点，一节课下来专注讲解三两个知识点，然后配套练习训练。这样可以确保课堂的教学效果，也可以保证学生学有所记，这样对学习的信心建立很重要，并能推动学生继续学习。③【科目方面】英语和其他科目不一样，英语需要孩子和老师在线互动，开口说，老师协助纠音，老师要听学生的句子结构(句法)的正确与否，才能做出进一步的教学调整。
④【家长重视度】不管线上还是线下，孩子的学习效果，和家长的重视度密不可分，特别是小学阶段，那更加是最重要的因素，课后家长最好安排时间陪伴、督查孩子的课后作业，甚至让孩子当小老师再分享一下当天学习的主要内容，做口述的复习，加强记忆。所以，英语在线一对一有没有效果，这四个方面结合好了，效果也一定杠杠的，[赞][赞][赞]（这边不讨论网络网速方面的因素）。
3、严管培训机构，“一对一”培训行情看涨，家长压力山大，你怎么看？
“一对一“一直都存在，不是一般老百姓所承担得起的。其实，在校老师也是被严管的对象，逮住不是处分就是取消任职资格，危险性比较大，一般也少有人去冒这个险，如果真有“一对一”，那也将转入地下，要么是培训机构失了业的老师去干这事。所谓的“行情看涨”，也许有些夸张；但如果家长死抱着非要让孩子补课的观念的话，那就等着挨宰，甚至挨骗吧！国家教育部出台这一系列“双减”政策，目的非常明确，就是要遵循教育规律，杜绝教育内卷越演越烈，让孩子自然成长，
如果家长还不转变观念，当然会“压力山大”了。要解决这个问题，关键还是要转变教育观念，我们的家长，回顾我们自身的成长过程，有多少是通过课外补课，“一对一”实现梦想的呢？笔者从教三十多年，据观察，学生在学校正常学习，一般是不需要补课的，大多数优秀的学子并没有补课，照样取得优异的成绩；而想要补课的，往往是那些学习能力有问题或自觉性较差的学生的家长。
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