无论学什么，选哪样，重在坚持，全力以赴。孩子课外有限的时间就那么多，我们如何让孩子高效积极的利用起来，首先就要问自己我们最注重的是什么目标的培养，很多人觉得样样都好，恨不得自家宝贝十八般武艺样样精通，但是，孩子精力有限，想什么都好很有可能样样不精，所以，集中目标才明智。
1、小学二年级课外学什么好？
当下课外辅导兴趣班五花八门，令人眼花缭乱。到底学哪个好呢？望子成龙，望女成凤，是每个父母的美好愿望，谁不想让自己的孩子出人头地才艺双全呢？学习行为习惯的培养比知识的增加更重要二年级的孩子文化知识的学习，相对简单容易，只要上课认真听讲，规范完成作业就可以取得理想成绩了，如果家长想要孩子鹤立鸡群脱颖而出，那就得做一番必要的长期规划了。
个人认为，与其在孩子眼前的成绩上斤斤计较，不如放眼未来，注重培养好孩子优质的学习行为习惯，如：教会孩子正确学习方法，提前预习，及时复习，整理错题，注重比较，学会总结，梳理知识点不遗漏等等，鼓励孩子广泛阅读，优质阅读，从小抓起。广泛高质量的阅读可以让孩子开阔视野，丰富阅历，这得从低年级抓起，
等到高年级了，孩子大了，发现没有知识的储备，何谈能力的提高？阅读的重要性，不言而喻，关键是得怎么样让孩子坚持下来，这就需要大量时间的保证。如果整天穿梭于各种补习班孩子疲于应付精疲力尽，如何能心无旁鹜的静下心来阅读？孩子课外有限的时间就那么多，我们如何让孩子高效积极的利用起来，首先就要问自己我们最注重的是什么目标的培养，
做到心中有数，集中目标有的放矢。在保证孩子有效的时间阅读之后，如果还有余力，再考虑兴趣爱好的延伸，每一个特长都有它的独到优势，没有优劣之分，如果注重孩子的思维拓展想让孩子有一份定力那就学围棋，如果想让孩子强身健体可以考虑一项体育运动，如果想让女孩才艺双飞那就选一门乐器，舞蹈总之，你的心想所成决定了孩子选择哪一类。
很多人觉得样样都好，恨不得自家宝贝十八般武艺样样精通，但是，孩子精力有限，想什么都好很有可能样样不精，所以，集中目标才明智，必须考虑孩子本人感受，从孩子实际兴趣爱好出发，结合孩子的实际特点。家长的愿望理想不能强加给孩子，他作为独立的个体，有自己的实际需要，我们必须充分考虑孩子的个人愿望和实际特点。
我很喜欢女儿弹钢琴，觉得这是一件高雅神圣的事，可她不喜欢，“我要学小提琴”！后来还是尊重孩子意愿，选学小提琴，每次练琴自觉归位，不用我操心。敢问有多少人为了催逼孩子练琴而心力衰竭啊？还有个朋友特别希望女儿能在舞台上翩翩起舞，可惜女儿偏爱跆拳道，喜欢武力征服世界，最主要的是孩子确实身体硬，缺乏柔韧度和协调性，逼有用吗？最后还得重视现实，
无论学什么，选哪样，重在坚持，全力以赴。三天打鱼，两天晒网，自然一事无成，很多孩子在开始都是兴致勃勃，一心好奇，可任何东西的学习都有一个瓶颈期，这就要靠我们家长咬牙坚持，不能因为孩子一时的吵闹和退缩而半途而废。家长的态度在很大程度上是孩子成功与否的关键，当然，既然选择了学习，那就要认真对待。
2、哪些教材适合小学生在课外学习？
小学生课外阅读的书籍很多，但个人觉得集趣味性与知识性于一体的书籍更为合适，古人的书籍自然需要阅读，关键是孩子难以理解，囫囵吞枣没有意思，看孩子的兴趣爱好而定，比如，喜欢探索的孩子看一些科技童话故事，《十万个为什么》等，喜欢唯美的孩子看含有善良美好意思的神话故事，总之，首先应该确认孩子喜欢那方面，再带着孩子亲自选购，兴趣是阅读的钥匙。
3、孩子已经上小学了，想学画画，学画画对孩子有什么好处，会不会影响到学校里的课程？
孩子学习想画画是好事，家长一定要大力支持，千万不要打击孩子的积极性，说什么影响学习之类的话。学习画画是首脑并用的一个活动，画的时候要选择材料，想构图、用色、虚实、远近，这个过程不就是思维过程吗？动手以后还可能随画面的形成调整构图，逐渐的形成自己的审美，这不是最好的学习吗？学习画画还可以让孩子在画的过程中陶醉，并安静下来，形成独立思考的习惯。
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