咨询师怎么和孩子沟通,怎么和孩子沟通

如果愿意，哪怕只是抱怨也是好的，这说明孩子还有沟通的诉求和行为。家长在关爱孩子的时候，一定要给孩子足够成长的时间和空间，家长不指责，不抱怨，默默的接纳孩子的行为，给孩子关心和爱，他孩子总是抱怨说明孩子心里有委屈、不满，第一步，对孩子这心理的了解（请看我置顶内容，有教科书级别的解答），这对了解孩子，与老师沟通，与今后教育孩子都有帮助。

1、你发现孩子缺自信胆小，怎么和孩子沟通？

这不是单纯沟通能解决的问题。常言说的好，好孩子是夸出来的，是有一定道理的，夸是对孩子的鼓励，是孩子信心倍增的催化剂。多带孩子尝试新的环境，让孩子对陌生环境适应和耐受能力受到锻炼，从而克服对陌生环境的恐惧，有位国外的一个学者，每年至少带孩子去远方旅游一次。这是在开阔孩子的视野，加上适当引导孩子，对孩子各方面素质提升，可以达到事半功倍的效果，

2、给孩子找位咨询师，怎么选择？

☞本篇由妇专委特邀心理问答专家志愿者吴琼燕老师回答。亲爱的家长朋友，根据您的描述，您的担心有：（1）13岁（左右）的孩子人际交往孤僻：没有亲密的朋友，不善沟通？（2）孩子的气质：不喜欢挑战和竞争，做事被动，不积极——您希望它成为相反的方向：积极、喜欢竞争挑战、主动？（3）您希望孩子的潜能开发得更多，您提及了关于人际关系和竞争性、主动性方面？我想您的担心是有理由的——放在成人的世界看；而同时我们留意到：目前孩子只有13岁（左右），这就提醒我们：首先需要先了解这个时期的孩子普遍的心理特点：该时期的孩子自我意识迅速发展，处于从孩子向成人转变的心理断乳期，

他们更多地把注意力集中于自我，在跟世界的磨合中逐渐确立“我是谁”“我怎么样”“我应该怎么样”的自我概念，因此不愿意盲从，心理上正经历着闭锁性与开放性的矛盾，所以在外表上显得孤僻是正常的，不宜认为有心理问题。关于人际和沟通潜能的开发：给孩子提供自由、安全的环境最有利开发潜能，孩子从该时期到大学期间，都一直在通过不断的实践、检验、树立、再检验的往复循环过程，修正和确立自己在这个世界的位置，以及自己与这个世界的关系，从而决定自己的人生观、价值观和未来，最终确立自我同一性。

在这个过程中，孩子将逐渐建立起适合自己的交际网络，慢慢地，ta就会有自己的朋友和知己，沟通能力也会逐渐加强，关于先天气质：气质没有好坏之分，也不能决定一个人将来成就的大小，而且比较稳定。四种典型气质类型：胆汁质（外向，不稳，例如孙）；多血质（外向，稳定，例如猪八戒）；粘液质（内向，稳定，例如唐僧）；抑郁质（内向，不稳定，例如林黛玉），

我国有艾森克人格问卷（EPQ）7-15岁幼年版，可以帮助了解孩子的气质类型。建议在尊重孩子的先天气质的基础上开发适合孩子的潜能，“天才用在对的地方才是宝”，打个比方，先天气质粘液质成分较多的孩子好比一支花瓶，如果非要打烂了一支花瓶，去粘成一只碗（即强行改变其它气质类型），对孩子的成长则极为痛苦，其不良影响为：孩子先天具有的天赋、潜能和人格被压抑了，对其心理和人格的健康发展造成一定伤害（长期被压抑的孩子青春期可能极为叛逆，成年后一定阶段可能引发心理问题。

3、18岁孩子叛逆期，总是抱怨父母，如何和孩子沟通？

家里有叛逆的孩子，这是每个父母都为之头疼崩溃的事情，叛逆的孩子牵扯这父母的精力，无论父母怎样做，孩子都能第一时间击破，让亲子关系剑拔弩张。很多家长都头疼万分，这就是叛逆期的孩子。叛逆期在一个人的成长中必不可少的成长阶段，通过叛逆孩子找到了自己的价值，他觉得我可以了，我是一个有自我价值的人了，我也有想法，也有主张，也有自我，我有能力决定我自己的事情。

是的，这是孩子自我的形成阶段，他开始试图打破包裹他成长的蛋壳，破壳而出，只要经历了叛逆期，孩子才能发展出更好的自我。所以，面对叛逆的孩子不要怕，给他挥洒成长的空间，家长默默看着陪着就好，怎么和孩子沟通我有几条建议，1.孩子愿意和你沟通吗？如果愿意，哪怕只是抱怨也是好的，这说明孩子还有沟通的诉求和行为。