孩子什么时候学拼音好,孩子上一年级的时候

要不就是让所有的孩子都在幼儿园的时候学拼音，这样孩子相当于也是在同一个起点上。对于学过拼音的孩子可能再重复学就是比较简单，有些孩子语音天赋好，汉语拼音比大人学得还要好，但是如果孩子跟不上老师的节奏，我们必须及时介入，帮他顺利度过拼音关，孩子过早的进行超前教育，还是有一定弊端的，所以为了孩子到一年级能好好学拼音，幼儿园的时候还是不要教孩子的比较好。

1、孩子多大开始学拼音比较好？

谢谢邀请。具体多大年龄学拼音，得具体看小孩情况，我们之所以要遵循小孩的发展规律，是为了达到一个事半功倍的效果，而不是揠苗助长。但具体到个人，科学研究的成长规律其实也只是一个参考，我国的教育制度是六周岁学童就须要入学一年级，也就是开始学拼音的时候；专家也不提倡超前学习，也是源于对小孩成长规律的重视。而事实上，部分家长会因为焦虑，提前给小孩上培训班，或者自行给小孩补课，

2、孩子上一年级的时候，是先学拼音好还是先学汉字好，为什么？

其实你可以翻一下小学一年级的语文课本就知道这个顺序了。最开始的部分，是认识简单的汉字，即“天地人”，“金木水火土”，“口耳目”，“日月水火”，这些是最基本也是最简单，最常见的汉字。这个部分的汉字，在学写字时主要是模仿，以跟着老师读课文，在反复的跟读与模仿中认识这些汉字。对于一些象形字，主要是让小孩理解这些简单汉字的意思，这个时候还没有学到拼音，

3、6周岁孩子先学拼音还是先学英语好？

你的顾虑太多了，现在的汉语教学先教汉字，等小孩适应学校生活后才教拼音，拼音的读法与英语的读法完全不同，声母与韵母的组合才是汉字的读音。由于汉语是母语，在孩子的脑海里已经根深缔固，只要是汉语发音，孩子会很自然地联想到生活画面，注意力只集中在字母怎么写，怎么拼读，根本不在意拼音与英语字母有什么不同，何况，现在的英语教学已经不象过去了。

孩子入学后先练习简单的生活用语，着重练听力，等有一定基础后才学音素，熟悉英文字母和自然拼读。学过自然拼读后，孩子看见单词就会读，这与汉语拼音扯不上一点混淆关系，等后来再接触到音标学习时，孩子已经到了高年级。这时的孩子对英语和汉语拼音已经有了很强的判断力，既使把一句话用拼音和英文放一块，他们也会各读各的读出来的，

6岁的孩子才入学，家长教的时候先教拼音的认读。在教英语时只让看英版动画，孩子喜欢什么就让看什么，这样才能让他们入迷，快速地进入到动画世界，只有在英语环境中他们才入门得快，至于家长提前给孩子教英文字母的认读，真的没必要。再加上英文字母学起来比较乏味枯燥，会挫伤孩子的积极性的，等他们连续看一年半载英版动画后，他们会很自然地说英语了，只要开口说，孩子会一天比一天说得好。

4、孩子应该先学拼音还是先学汉字？

关于这个问题首先要看汉语拼音的功能与作用，汉语拼音定位是识字正音学习普通话，但实陈上它远没有这么多强大的功能。不要说后者，就识字正音来讲，孩学前的语言交流已经达到比较完美的程度，对所有事物的表述都比较准确，只是与相对应的汉字——字形对不上号，所以识字的重点不在字音字义而是字形。因此，我认为先学或是后学拼音都无所谓，从根本上讲还是以字为根以读为本最好，

5、学龄前的孩子提前学习拼音，有必要吗？

先来说说我家小孩一年级学拼音的经历吧。孩子小的时候，我们这地方还没有正式的公办幼儿园，儿子到了4周岁，我们选择了离家5公里的一家私人幼儿园上了两年，这家幼儿园上午上两节课，中午睡觉，下午孩子们起床后吃点甜点之类的小食品然后看一个小时电视，放学。所以孩子在幼儿园的两年里也就认读了几个汉字，几个英语单词，会写几个阿拉伯数字，会唱几首儿歌，

汉语拼音我也不知道幼儿园老师教了没有，反正他上小学前一个汉语拼音都不认识的。小孩六周岁那年正式上了小学，一年级语文上册第一单元主要是识字，老师还没有正式教学汉语拼音，所以头两个星期孩子还算能跟得上老师的节奏，可是从第二单元正式上汉语拼音开始，他之前没有学拼音的劣势就显现出来了，具体表现为复韵母前面学后面忘，而且受我们本地方言的影响，他的前后鼻音、平翘舌和边鼻音几乎分不清。