初三了英语不好怎么办,英语太差了怎么办

我是2020届初三毕业生，英语太差了怎么办。您好，初三了，英语听力难，说明学生基础不好，词汇量以及听力练习差，综上所述，对于初三英语不好的学生来只要充分利用好最后一年的时间全力以赴的去学习英语，最终是可以学好英语的，孩子英语学得很不好一定是基础没有夯实好。

1、初三了英语还是托后腿，怎么办？

这不是偏科的问题，是基础不好的问题。你只是英语基础没打好，现在辛苦得徒劳的想在不好的基础上建房，所以时不时垮塌，一直在做无用功，要是你真的偏理科，你的语文和政史地也该差。为什么你记住了过一段时间就忘？你的单词问题应该是语法问题，因为你记的单词你现在用不上。原因很可能是你语法很差，阅读和表达都不行，那记住的单词只是单词，无法融入一个体系中，和别的信息产生关联，从而记住。

语法是单词组成句子的规则，你不懂语法，你背的单词无法放在句子中理解。初中生不是小学生，没有那么强的死记硬背能力了，该怎么背？重现构建基础。把以前的课本都找出来，以单元为单位，整理：生词语法句型看似工程浩大，其实没多少内容。可以通过画思维导图整理语法，只有夯实了基础，学习才不会再做无用功，才不会再塌方。

2、孩子初二升初三了，英语学的很不好怎么办？

英语和语文都是长期功夫，并非一朝一夕所能提升的，孩子英语学得很不好一定是基础没有夯实好。这就好比建造房子，地基没打好，要想建造一栋坚固结实房子的难度可想而知，身边曾经有过一个亲戚家的小孩，初二，英语是弱项课。我的观察，孩子的英语弱势主要表现在：由于一直是哑巴英语，导致英语听力很糟糕，20分的听力基本拿不到多少分，

还有就是英语完形填空、作文失分很严重，这几块基本都是英语弱的孩子的“通病”和“软肋”。而这几块其实都指向孩子的一个语言缺陷：语感的匮乏，而语感并非一朝一夕能养成，是长期的慢功夫。所以，英语学得不好可以怎么办？耐心地从培养语感开始，我曾经利用寒假回老家过年给亲戚家的小孩补过一段时间英语，我的方法如下：1.加强英文阅读。

精选英语阅读训练教材，每天规定他阅读2-3篇英文文章，除了做题，还要求他复述故事，可以用中文复述但最好用英文复述，这个方法用以培养他的英语语感。2.给他重点讲了几类英语语法（比如几大时态；几类词性及用法；英语句型结构等）在讲语法的同时，要跟第1点英语阅读密切结合，指导他在阅读短文的时候注意英文的句型结构、词汇用法等。

将语法与应用紧密联系，3.创造英语环境。比如家里购置一台录音机，或者可以外放的MP3等播放机，只要孩子在家，就播放，在家中为孩子创造一个英语背景音，让孩子在不经意中培养英语的听力和语感，4.应试训练：比如除了英文阅读，还要求孩子每天做一些完形填空，写一篇英语小短文，做完后针对性讲解其中的技巧。用以上这些方法，我给孩子补了15天左右，然后在随后的新学期一直电话遥控督促，孩子那个学期期末的英语成绩，孩子整整提升了30-40分，

3、我是2020届初三毕业生，英语太差了怎么办？

我是2020届初三毕业生，英语太差了怎么办？同学你好，很高兴回答你的问题。我本人教了15年的英语，现在高中担任英语老师，对于你的问题，我觉得我还是有一定的话语权来回你。你马上面临中考，现在想提高英语成绩，还是可以实现的，前提是你要有这个毅力和决心。初中英语考试无非就是几个部分，下面分别给你说说，每一部分该怎么办。

也算给你一个应急的答案，叫你快速提高英语成绩，单词和语法部分。你说你英语成绩差，有一部分原因肯定是单词量少，那说明你最开始不愿意背英语单词，可能是因为你没有找到好的方法去背，背单词首先要念出来，然后一边念一边写。这样会加深你的印象，这期间你需要不断地重复不断地回忆，同时还有一个短时间内快速背单词的方法。