接着你按由简单到难的这样一个顺序来选择专项训练，达到逐一提高。化学考题主要就那几类，那么你先看选择题，然后再看填空题，最后看选做题，如果学生错过了高一高二基础年级的知识体系积累，进入高三年级学科提升会异常困难，当然推理能力的提升也是有方法的;再有，还要会考试，多练习多纠错，多归纳多思考，都能提高成绩的。
1、高三生如何提高物理和化学成绩？
物理化学都属于理科，既有共性当然也有区别。任何内容的学习，首先要解决“记忆”问题，内容能不能记住很关键，内容记不住，就没有推理的元素和条件，理科就很难学好，当然记忆也是有方法的;其次理科的学习还要能进行正确的逻辑推理和运算，因为A所以B，因为B所以C这样简单的推理肯定要过关。当然推理能力的提升也是有方法的;再有，还要会考试，多练习多纠错，多归纳多思考，都能提高成绩的，
2、高三马上高考了，化学还是一堆不会，怎样可以提高？
首先，自己要静下心来，自己树立一个短期小目标。这个小目标是对化学专题的功克，化学考题主要就那几类，那么你先看选择题，然后再看填空题，最后看选做题。或者先看选择题，再看选做题，最后看填空题，其次是逐一攻克。先看选择题，选择题选这样的练习题就是专项训练，比如说阿伏加德罗常数必考。为什么让你先做阿伏加德罗常数呢？是因为阿伏加德罗常数是了解微粒结构的那么这个是打基础的一个题，
接着你按由简单到难的这样一个顺序来选择专项训练，达到逐一提高。最后，最后对选择最填空题。选择题也是在打基础，做选择题就有很多信息已经掌握在手里，或者说已经打好基础，那么你在做填空题的时候，很多信息你都知道。填空题主要是原理的应用，也就是说，接下来你选择一些。对天空题的一些专项训练，那么还有选做题，看你选的是选三，还是选五。
其实不管选哪个主要考的就是那几个内容，如果选择选三的话，那他考的主要内容就是电子排布第一电离能啊、空间构型以及密度的计算，还有熔沸点进行比较，这个都是常规的，你可以用模板进行比对答题，那要是选做有机话也是，他主要考查的是反应类型，有机物的命名，还有有机物的同分异构体以及合成路线。这个需要注意一下反应条件，特别是特殊的反应条件也很容易做到，
3、高一生物化学不好，高三还有机会提高吗？如何提高？
高中学生要从基础年级开始扎实做好基础知识体系贮备，培养良好的学科素养，培养良好的学习思维品质，形成良好的学习习惯，才能在高三的复习备考过程中厚积薄发，逐步完善知识体系，增强学科能力构建，最后在高考中取得理想的成绩。如果学生错过了高一高二基础年级的知识体系积累，进入高三年级学科提升会异常困难，问题中描述的高一年级学生生物化学学科不好，应该寻找自身的不足，调整学习思路，拓展学习方法技巧，利用各种行之有效的措施，全力以赴提升综合能力，提升成绩。
一般高一年级第二学期开始开设生物学科，化学学科的知识点庞杂，随着学习时间的推进，需要学生进行全面识记和强化训练为主，利用课堂互动和课后复习等环节扎实掌握基础知识体系，逐步强化训练基础知识点，要求学生必须熟练掌握各章节基础知识点，才能全面提升，教师在平时的上课过程中，会结合课本知识进行大量的知识体系拓展和知识点强化训练，全面提升学生综合学科建设能力，这是各学科学习过程中的必然过程，学生要做好笔记，进行详细梳理，才能增进知识体系条理化，掌握基础模型和重点知识体系，扩大视野，提升综合能力。
再者，高一年级学生按照课程需要协调课本配发了练习册，该练习册中内容是按照高考考点知识和课程体系结构进行全面梳理的，内容全面详实，知识点排布合理，结合知识点罗列了相关经典题型，具有一定的代表性，学生要全面重视各章节练习册内容，由于化学生物学科的特殊性和特点，问题中描述的学生应该熟读课本内容，进行根据教师对于各章节知识点的讲解，对于各章节知识内容体系内容的大量识记，学生先解决记忆关，之后再根据配套练习册中的习题进行全面强化训练，逐步推进，才有可能学会这两门学科。
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