中国现在缺少大量的专业全科医生医生。分级诊疗的前提是有很多优秀的全科医生，而我们现在很多全科医生并不是很专业，全科医生不能考博，不能从事顶尖医疗，主要以全科为主，如果你做了全科医生，而且还是专门的全科规培，那你以后的发展也会很不错的，分级诊疗以后，去上级医院看病就不能走门诊了，只能通过社区全科医生的推荐。
1、临床医学本科毕业，选择全科医生前景怎么样？大家有什么好建议？
全科医生还是很不错的。原因如下：中国现在缺少大量的专业全科医生医生，而且我们的医疗模式是向着美国模式发展的，也就是分级诊疗。分级诊疗的前提是有很多优秀的全科医生，而我们现在很多全科医生并不是很专业，如果你做了全科医生，而且还是专门的全科规培，那你以后的发展也会很不错的。物以稀为贵，你先占个坑，以后不会差的，
全科医生权利会增大，收入稳定。分级诊疗以后，去上级医院看病就不能走门诊了，只能通过社区全科医生的推荐，也就是说患者要不要去上级医院看病，或者去哪个医院看病，这些都是你说的算。既然全科医生成了必不可少的一环，工作稳定性和收入都是很乐观的，但是全科也有不好的地方，主要就是发展前景受限。目前全科医生不能考博，不能从事顶尖医疗，主要以全科为主，
2、所有医学生学习全科医学的意义是什么？
可以借鉴台湾地区毕业后一般医学教育（全科）。台湾地区医学教育最新、最重大的改变是从2013年开始，医学系将改为6年制（2015年开始学士后医学系改为4年制），学生毕业后需接受为期两年的一般医学训练（PGY训练），医学系学制从7年改为6年的原因之一，是七年级学生在医院实习时的角色定位不明，一方面他们不具医师身分（虽然是在指导医师监督下执行医疗行为），另一方面他们有时被视为学生，有时又被视为员工，因此不时会有学习与工作相冲突的时候。
学制改综述27成6年制，届时实习发生於毕业后，而实习医师都已取得医师证书与限制性执业执照，这一方面可以解決实习医师角色不明的情況，並且与国际接轨，另一方面若医学生毕业后不想行医或想先追求其他梦想，也可以不必花一年时间当实习医师，学制改变，课程也必须跟着调整。台湾医学教育界针对招生到PGY训练做了整体的规划，学制改革与课程规划小组成立了4个任务编组，分別为：（1）良医挑选与多元化医生研究人才培育；（2）人文、基础与临床课程整合；（3）临床教学与评估；（4）毕业后第一年训练。
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