英语就不同，英语可能就是会在学校上英语课环境中常见，而在平常生活中或者是课后，很少有人会有意识的来说英语以来提升自己的英语水平。至于学好英语的方法，我觉得是一定要总结出来，属于自己的中考英语高频词和高频考点的，还要一一把这些高频词和考点落实在历年的中考英语真题当中。
1、初三英语怎么补救？
第一读单词，用一定的方法记住单词。音标记忆，组合法记忆，词缀记忆，替换单词的某一部分记忆等等，记忆单词利用零星时间，饭前饭后，散步课间，睡觉前，刚睡醒都可以记忆。积少成多的方法不会让人消化不良，第二，理解应用语法。初中不外乎那几种常用时态，一定要结合生活记忆。不能枯燥讲解背诵，比如，我去过北京，知道了故宫博物院，看见了天安门。
这个用现在完成时，强调对现在的影响，对北京有所了解了。再比如现在进行时，我们正在看头条，就是说此时此刻正进行的活动，不是以前不是以后。第三，一定要应用，英语就是一个工具学科。会说，会听，会写才是真的会了，不能死学课本上的知识，要让它们走下来，走进生活，就是有灵魂的能被你使用的工具了。而不能牵制着你，那就本末倒置了，
2、初三的孩子英语怎么抓才好？
您好，非常乐意回答这个问题。您的孩子在初中阶段，而初中阶段对英语能力的要求不是太高，总的来说，分为语法、单词、阅读、写作、听力五大模块。但为了以后更好的学习，建议您先去给孩子购买一本初中的语法书，帮助孩子建立一个系统的英语语法体系，把握英语学习的总体方向，可参考我的文章“建立系统的语法结构让你的英语学习事半功倍！”（但初中英语有许多知识点都不涉及，所以要有一本语法书分清主次）其次，单词这一方面，
其实没有必要专门去记忆，毕竟要求掌握的单词不多（如果时间充足，背单词的确很有用处）。让孩子在做听力、阅读、写作的时候，将不会的单词记住，逐渐积累，多做中考真题，坚持做完近五年的真题，词汇量可以达到中上等水平，阅读方面再去培养课外阅读显然不会有显著的效果了，还是去精读中考真题，分析每个句子的词汇、语法，一举三得，事半功倍。
但一定要给孩子正确的引导，改变以往错误的学习方法，至于写作，对作文类型进行分类，每种类型的作文要背诵三或四篇范文。在学习的时候，注重范文写作的角度，注意积累作文中常会用到的单词、短语、句式，只需要坚持一周就会看到效果。听力需要一定的时间练习，但材料只用历年真题就够了，反复听，直到孩子能够默写出听力内容，默写并不是在浪费时间，这个过程可以拓展词汇量、培养英语思维，
3、初三英语怎样提高分数？
根据这位同学所说，这位同学的英语成绩一直在及格边缘徘徊，想入其门却始终找不到路。那么想要提升自己的英语成绩，我们应该从哪些方面做起？我有这几条建议，第一、有意识的塑造一个良好的语言环境英语与语文最大的差异在于语文是我们的母语。无论何时何地，我们的周围一直存在母语的氛围，而英语就不同，英语可能就是会在学校上英语课环境中常见，而在平常生活中或者是课后，很少有人会有意识的来说英语以来提升自己的英语水平。
所以这时候与周围同学一起有意识的塑造一种环境，一种适合英语存在的氛围，在这种氛围下，对话用英语交流，日常也可以用英文练习。不知不觉在这种环境的熏陶下，相信不止你的英语成绩，你的英语口语也肯定会有很大提升，第二、扩充单词量，单词是做题的基础英语是一个没有单词铺垫，很难进行下去的科目。有的同学会说我即使背诵了大量的单词，可是英语成绩依然没有提高，
但是这位同学的前提是已经背诵了大量的单词，可是你没有这个铺垫。等到你已经完成了这个铺垫的时候，英语成绩依旧没有提高，这时候要找一下自己学习方法的原因，首先背诵大量单词，你要确定你不是看一眼就过去，有一个基础印象，很多英语单词之间是相似的，所以有一个基本印象完全不够，你必须牢牢的记住它，如若你已经达到了很大的单词量，这时候成绩也没有提升，那么我们就来看下一个方法。
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