英语不好怎么补,英语极度偏科

首先要端正对英语的学习态度，认为英语成绩本来就不好，不是学习英语的材料，这是错误的观点。英语极度偏科，想要补上去的话，需要怎么做，英语成绩不好，说明老师讲的知识点还没有掌握，甚至连英语的单词都不认识，更别提对语句的理解，让孩子多听一听英语，感受到英语学习的氛围。

1、四年级英语不及格，该怎么补？

1.小学的英语是很基础的，并不难小学四年级的英语，处于刚刚起步阶段无论是词汇量还是题型上，都是很基础很简单的知识。孩子考不及格，要看是不是跟不上老师节奏，还是缺少学习的兴趣，2.刚刚起步，还没找到学习的方法如果孩子其他科目成绩还不错，只是英语不及格。建议重点关注一下孩子是否能够跟上学校老师的教学进度，能否适应老师的教学方法，

可以多和孩子沟通，询问英语课上的学习情况。可以旁敲侧击，多一点耐心，太直接询问，可能会引起孩子的逆反心理。如果是跟不上老师的教学进度，对刚刚学习的英语这门课还没有开始适应，建议多给孩子一些时间，也可以周末给孩子补习，换个老师，看看能否适应。但主要的是要把孩子引导到学校学习上来，不能依赖校外补习。3.缺少学习的兴趣小学四年级，正是贪玩的年龄，

现在电子产品也多，很难完全控制住孩子。不让接触这些肯定也是不可能的，贪玩是孩子的天性，不要强迫孩子学习。注意培养学习的兴趣，多陪孩子看一些英语原声动画电影。让孩子多听一听英语，感受到英语学习的氛围，总结小学阶段，是培养学习习惯的好时机。小学教育本身来说，孩子学不到太多很难的东西，最主要的就是要提升孩子的学习兴趣，帮助孩子养成受益一生的好的学习习惯。

2、孩子初中英语太差怎么补？

这个我应该有点发言权，首先要解决的问题是孩子要愿意为提高英语成绩而付出努力，这是最根本的。其次就是学习方法问题，这里介绍两种学习英语的方法。第一个是我上学时所用的方法，感觉特别好用：一个字“读”，反复“读”课文，开始读课文时要慢，边读边注意用脑记忆单词、词组，体会语法，感受语句。这样一遍又一遍地反复读课文，即使背下来了也经常回头读一读，

这样，单词词组经过很多次的反复记忆一定会记忆很牢固，语法体会了多次其用法也了然于胸，语句也能做到张口就来。我感觉这就像学骑自行车，一定要反复骑，骑着骑着就会骑了，在这个基础上，如果能多读一些简单的英语小说就更好了。想想我们小时候不就是因为经常读课外书，语文水平才提高的那么快吗？第二个方法是我教英语的时候有个学生告诉我的，

这个学生上初三时英语成绩比班里最好的学生低二十分左右，而中考时考了全校第一。他告诉我他的主要方法就是反复看以前做过的错题，认真反思错误的原因，思考下次做题如何避免类似的错误，他把所有的英语卷子都放在床头，每天睡前用心地看几张，然后放到最下面，第二天从上面再拿几张看，每天都坚持这样做，最后每张卷子都看了好多遍。

3、英语极度偏科，想要补上去的话，需要怎么做？

英语极度偏科，想要补上去的话，需要怎么做？英语的重要性不用我强调，有的学校一年级已经开设英语课程了，足以看出这个课程的重要性，前几天看见初中的学生的英语笔记，知识点比较多，短语句式，需要记忆的内容是非常多的，只要把知识点掌握，遇到的题目都能够得心应手。初中生笔记英语偏科严重，想要补上去，这是一项艰巨的任务，

首先要端正对英语的学习态度，认为英语成绩本来就不好，不是学习英语的材料，这是错误的观点。英语成绩不好，说明老师讲的知识点还没有掌握，甚至连英语的单词都不认识，更别提对语句的理解，下面来介绍一些经验给大家。工欲善其事，必先利其器，要更好的学习英语，首先要有一定的词汇量，不但要认识大量的单词，而且要能够自己动手写出来。

很多时候就是知道单词的意思，导致对一句话，一段话，甚至全篇的理解不够，导致自己在做题无从下手，心有余而力不足，怎么样更好的，更快的记住单词呢？教大家一个我自己的方法，首先要先会读音标，这里的会读不是跟着老师读，而是自己拿到音标的时候要独立的读出来，知道单词的意思，这样经过一段时间训练，会发现自己的英语单词的记忆能力必然会有所增强，同时也给自己带来了一点的自信心，让自己更热爱学习英语。