还有的家庭,成人之间的矛盾纠纷不能及时解决,对孩子的影响也很大,我教过的学生,凡是离异家庭,没有几个孩子学习兴趣高成绩好。在家长会的时候,我常常告诫父母,为了孩子请保持家庭和谐,呵呵,孩子和老师的关系许多孩子经常对老师的教育产生误解,总认为老师的批评教育是“故意找事”。对老师尤其是班主任产生意见,自然就失去学习兴趣,

经常违纪的学生,本来学习兴趣就不高,再加上经常受到批评,必然没有心情学习。遵守纪律的中等生,一般受老师的关注较少,总认为自己可有可无,缺乏学习的动力,老师也是普通的人,讨厌某类孩子也属于正常现象。所以,家长帮助孩子建立良好的师生关系也非常必要,受到同伴影响在他们这个年龄,把同伴关系看得尤其重要,甚至让父母觉得超越了家庭关系。

与同伴之间发生了矛盾,一方面,有的孩子不知道怎么解决,内心郁闷;另一方面,解决方式不正确,造成班级事件,受到老师的批评,教会孩子正确处理同伴关系也相当重要。再有就是孩子结交了不爱学习的孩子,从与同伴的交往中获得了比学习更多的乐趣,所谓“近朱者赤近墨者黑”,这一方面怎么引导,的确是我们的一大课题。有的家长限制孩子的交往,有的家长干脆把孩子送到时间管理严格的辅导机构,但效果不甚理想,

3、初中二年级,应该怎么正确引导孩子的学习?

初中二年级,应该怎么正确引导孩子的学习

我觉得引导一个青春叛离期的孩子,首先不是搞定大脑,而是跟他们交朋友,了解孩子内心的真实想法,即便孩子在学习上没有建树,起码发现孩子的一个优点,让孩子朝这个方向发展也是不错的选择!初二这个阶段是孩子第二发育期,身体的变化,心里的变化强烈的冲击孩子彷徨的心!孩子在这个阶段特别希望父母的理解和包容!更多的是需要家长的引导,如果你找不到方法,就带孩子去旅游吧让孩子看看外面的世界,如果该你体会不到人间疾苦,就带上孩子去偏远山区,看看那里的生存环境!现在的孩子太幸福了,因为我们太苦太累,不让孩子干活,怕累着,不让孩子干这干那,结果就养成啃老族,巨婴,当家长的得给孩子独立的能力,不要让孩子离开你就没法生活!很多有问题的孩子都是父母造成的,他们觉得孩子太小,什么都大包大揽,到后来就是养成一个白眼狼也不为过!如果你们亲子关系比较好,就好好沟通,孩子遇到什么问题,需要如何克服,都需要沟通并制定相应的计划!而不是靠暴力或者谩骂来解决!如果你的孩子不愿意跟你聊天了,说明他们有心事了,你的尊重孩子的隐私,但是你得告诉他,无论做什么不能干违反法律的问题,初二的孩子有明辨是非的能力,如果自控力不够,希望父母监督自己!你如果和孩子亲子关系不融洽,最好找心理医生沟通,这个阶段的孩子有自己的注意和见解。

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