高中历史补课怎么补,高中语文怎么补习

所以，如果需要就去补，找到“高手”就有用。高中语文当然需要补课高中语文不同于初中语文，高中语文更需要逻辑性、思辨性，需要更多的分析和综合能力，不只是简单的记记背背，有人说历史就是“贝多芬（背多分）”，那是胡扯，我给你课本，你开卷做做这道题，看看选什么。

1、高中历史需要补课吗？补习有用吗？

有人说历史就是“贝多芬（背多分）”，那是胡扯，我给你课本，你开卷做做这道题，看看选什么？只要考试，就有技巧，只要有技巧，补习就有用，前提是你得找到“高手”！业务能力强的老师，给你讲知识，不只是讲是什么，不是让你背下来，而是给你分析为什么？怎么样？而帮助你理解。业务能力强的老师，会给你讲思路，讲方法，讲技巧，而不是单纯讲A不对，B不对，C不对，所以选D，这在任何科目都是一样的！所以，如果需要就去补，找到“高手”就有用！，

2、高中语文怎么补习？

高中语文当然需要补课高中语文不同于初中语文，高中语文更需要逻辑性、思辨性，需要更多的分析和综合能力，不只是简单的记记背背。高考语文全部是语境式试题，直白地说，就是全是阅读考察（论述类阅读、文学类阅读、古诗文阅读），即使成语词语类基础题也是放在阅读片段中完成（高考试卷语言运用部分），面对阅读，学生首先应有在有限时间内提取信息的能力，其次思考题目要有逻辑思维或者文学鉴赏的能力（俗称答题套路），这些能力都需要老师在大量阅读实践基础上结合文学鉴赏规律形成答题思维，然后传授给学生，否则，多数学生只会感性理解、任性理解或茫然理解，答题无角度，结合文章信息不准确。

语文老大难----作文，学生想要得到切入点以上的分数，起码作文要规范，这就需要了解作文（高考作文多议论文）的规范性操作，特别是逻辑框架；更高要求需要审题、需要知道围绕观点举例分析、有语言的表现力等，这些能力也要有经验的老师通过实例告诉学生。学好高中语文，学生需要有以下能力：1，提取信息能力2，答题思维角度能力3，作文整体构思能力4，表达书写能力；学好语文学生还需要有阅读习惯、积累转化能力。