一年级开始学的数学与学前学的数学是不同的。“上一年级刚开始学习起点不错，到后面数学就开始学不好了，六年级的孩子不喜欢数学，不外乎以下几个原因，六年级数学95分不算高，但是也不算低，以初一的数学为例，很多孩子做不了数学证明题，建立“数”的概念又是六岁左右孩子的难点，这就是孩子“到后面数学就开始学不好”的原因。
1、为什么上一年级刚开始学习起点不错，到后面数学就开始学不好了，有什么办法挽救吗？
“上一年级刚开始学习起点不错，到后面数学就开始学不好了。”我想，孩子上一年级刚开始起点不错，这个“不错的起点”大概是指会数100以内的数，会口算20以内的加法和减法吧，不过，从这样的起点中可以推断，这孩子很聪明，语言能力强，记忆力好。到后面数学为什么学不好呢？这问题就出现在语言记忆和数的概念上，这孩子的起点好，会数100以内的数，20以内加法和减法也能脱口而出。
这只是他聪明，语言能力强，记忆力好的缘故，而一年级开始学的数学与学前学的数学是不同的。学前的数学是记忆的表达，而一年级的数学却是要开始建立“数”的概念，建立“数”的概念又是六岁左右孩子的难点，这就是孩子“到后面数学就开始学不好”的原因。怎么挽救呢？第一，要让孩子建立“数”的具体概念，先是10以内的数，后再是几十几十的数，最好以计数棒为学具，然后过渡到计数器，导出数位。
第二，在孩子建立“数”的具体概念之后，再演示数理，在加法中学减法，在减法中学加法，让孩子熟练掌握加减法的运算法则，第三，再利用手指头让孩子熟练地掌握凑十法，为100以内心算加减法作准备。第四，开始将形象思维转向抽象思维，逐渐将计算题转向文字题，循序渐进，由易到难，我相信只要有耐心，这么聪明的孩子是一定能学好数学的，
2、小学六年级的学生数学差，该怎么辅导？
数学差分为两种，第一种是几年来一直比较差，第二种是最近一段时间比较差。对于第一种情况，说句实在话，很难上来，因为几年来，你很多知识都不明白，而六年级的学习是要在已经学过知识的基础上进行教学的，夸张点说，就如同你从六年级直接上九年级学习一样，但也不是绝对的，如果你家孩子从此刻开始加倍努力学习，把几年来落下的知识在放学回家之后进行补救，遇到不明白的问题，及时询问老师，我想是可以补上来的，这需要坚强的毅力和比别人多几倍的努力才行，要看你家孩子能否做到，否则会一直差下去！对于第二种情况，虽然没有太大问题，但也不可忽视，否则孩子的成绩拉下来太多就麻烦了，这种情况的孩子可能是最近没认真听课，或者是家长最近没有重视孩子，也可能是其他原因，但无论什么原因，孩子的基础不差，适当的补一补就可以提上来，孩子可以利用课间休息时间，询问老师，家长在家里也应当积极的教育和监督，并且定期的与老师进行沟通，全面掌握孩子的情况，我想通过家校共同努力，这种孩子一定能够把成绩提上来！总之，孩子在课堂上认真学习，跟着老师的思路，不明白的知识在课下及时询问，孩子在家里认真学习，家长予以监督，在任何年级都不会差，如果孩子的成绩一直比较好，看看我讲的一些奥数题，可以让你的孩子更加优秀，
3、六年级学生数学基础特别差，成绩怎么提高？
首先要对课堂上老师讲的知识点概念充分理解。每次测试后，总结自己的不足，我是王老师，致力于小学数学的精品问答！六年级数学下册以北师大版为例，其实主要难点是圆柱表面积和体积；正反比例的意义和判断；分数百分数应用题。今天主要介绍下这三部分，供你参考！光喝鸡汤没有用，沉下心来去认真学习吧，圆柱体的表面积、体积不但要记住公式，还要知道怎么推导出来的。
4、女儿六年级了，就是不爱学数学，作为母亲，该怎么办？
学生时代的学习非常单纯，喜欢一个老师就可以把他的学科学习好一门课程，喜欢就可以喜欢老师，六年级的孩子不喜欢数学，不外乎以下几个原因。首当其冲的就是学不会，这是一个最简单的道理，我们工作学习都是这种状态，学不会的东西很多时候我们就会主动放弃，主动放弃的背后就造成了恶性循环，并循环就表现的，有的知识学不会，所以不学，越不学越学不会。
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