高中历生不好怎么补救,高中生物学不好该怎么办

我们高中历史老师总是历史学不好的人，不是学不好。高中学习常有挫败感，这是很多同学的感受，学习历史，如果你是高中要高考的话，建议你先把总的框架能理下来，只要是尽自己最大努力学习，不辜负自己的青春，真正把高中时间全部利用起来，尽自己所能用心学，就行了。

1、高中生物学不好该怎么办？

生物是一门很注重基础的学科，学习生物就是要熟悉课本，练习和记忆，并总结一些技技巧。01注重课本知识的学习1）首先，要明确每本书每一章，每一节都是什么内容，这是必须的；其次，要做到所有的概念要了然于胸，比如：提到有丝分裂，马上就应该联想到书上的图和过程，这些基础知识是做题的根本，如果概念和术语都不懂，是没法做题的。

2）进行一些针对课本的训练，利用真题进行训练，其实就是考察运用学过的知识，灵活的分析问题和解决问题的能力。我们在进行练习的时候，要针对平常老师的要求，把课本中的基础知识结论以及图解系通梳理一遍，02复习和课本相结合1）在课堂学习之后，我们要进行复习和做题。在复习的时候，尤其不能把课本扔在一边只做题，而是要把复习和课本结合起来，

做到一提到任何知识都能马上在课本中找到位置，有了这些基础后，就是做题来提高能力的过程了。只要课本知识牢固，做有关有丝分裂和减数分裂的题目就容易的多了，只需对比记忆即可，又可以由此联想到基因的复制和表达、染色体变异、遗传基本规律等等，2）针对生物学的特点来说，仅具有对知识的理解是不够的，还必须在理解的基础上牢固记忆在复习阶段。

我们可以重点识记课本上的一些重要概念原理和结论，另外我们还可以把相近和相似的概念知识放在一起来记忆，比如生长素和生长激素的化学本质、作用；极核和极体的异同；胚囊和囊胚的区别等等03勤于总结1）学习生物需要由点开始，先把基础都弄懂，然后穿成线，把相关联系的知识点归纳总结，最后串成网有一点可以联想到所有有关的知识，

这个时候再去做题，就会发现自己欠缺的也只是实战的经验了。2）在复习的时候，重要的不是自己做错了多少题，而是下一次会不会犯相同的错误，如果每次都能做到绝不再犯，到高考的时候就很少有能难得住你的题目了，对错题的总结是实战中最重要也是最容易被忽视的环节，3）做题过程中注意总结格力题型及解题方法，比如，抓住关键词语（根本、基本、最初、最多等等）打破思维定势，善于从多角度考虑问题，挖掘题目中的隐含条件，将所给信息进行合理的转换。

2、高中学习常有挫败感，状态不好怎么办？

高中学习常有挫败感，这是很多同学的感受，因为高中知识非常难，而且老师讲课的课程进度又很快，基本上两年就要把三年的课程讲完，课程安排非常紧凑，好多知识来不及消化就要学习新的了，因而很多学生有学习压力。从初中选拔进入高中学习的学生，都是学习非常优秀的，他们的上进心非常强，学习也很刻苦，只要是尽自己最大努力学习，不辜负自己的青春，真正把高中时间全部利用起来，尽自己所能用心学，就行了。

不要和别人攀比，只和自己比，只要是自己天天进步就行了，不要给自己人为的造成很大的心理压力，高中不仅要注重自己的知识的增长，还要提高自己各方面的能力，比如归纳推理能力、演绎推理能力、记忆力等等。能力的提高更为重要，只要是能力提高了，那么学习掌握知识的速度就快了，掌握知识的技巧就有了，学习起来就轻松了，就能进入好的学习状态，

3、孩子高一历史不好，怎么办？

我们高中历史老师总是说，历史学不好的人，不是学不好。是一个字：懒，学习历史，如果你是高中要高考的话，建议你先把总的框架能理下来，我们老师是理了框架，虽说不喜欢那种方式，不过，在老师天天没事就理一遍的情况下，不知道也知道了，其次，最重要的就是把框架内缺的内容给补上去。真正历史学的好的人，还是脑子里有货，有好的历史知识资料的储备，所以不要想了解一点皮毛，就想把问题理解透彻。