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1，专科大学要修多少学分才算修满

60分以上无挂科就可以了
好象是120把 祝你早日修满

专科大学要修多少学分才算修满

2，机电专业毕业要修满多少学分专科的

学校不同 学分制度也不同一般再30-40寻分淡然 也有几家50学分的。。。
你好！看具体情况吧 至于多少 因学校而定打字不易，采纳哦！

机电专业毕业要修满多少学分专科的

3，国开大学大专小学教育要修满多少学分

一般专科要修76学分。
每个学校的学分要求都不同。 一般来说，专业课一年要求7到10个学分 非专业课要求2到6个学分 通识课2到3个学分 只要不挂科，挂科补考通过也行。

国开大学大专小学教育要修满多少学分

4，大专需要修满多少学分毕业

同学校和不同专业的学分要求都有所不同，四年制的总学分要求一般在140到200之间，比五年制的总分数要求要少一些。总学分包括课程教学学分和实践教学学分等。 一般除对总学分有要求外，还对学分的分配有具体的要求。 具体要修满多少学分才能毕业，请查阅你们专业生培养方案。以清华大学建筑学专业为例，四年制培养总学分175，其中课程总学分141；实践环节19学分，综合论文训练15学分。五年制本科培养总学分200，其中课程学分155；实践环节30学分，综合论文训练15学分。拓展资料大专基本上一些科目的分数取得还是比较容易的，他跟大学一样，都是每年补考的方式来挽回一些学分，并且大专的要求更松一点，你可以在大专的3年之后继续回到学校进行补考完成你的学分，并且学分的要求200以下的标准还是远远的低于大学的。参考资料 搜狗百科词条 专科毕业
一般的都是130这个样子，其中包括选修课的8个学分。专科一般在校2年，后一年实习，实习也是有学分的。视不同的学校定，专科一般是130，本科是180这个样子。拓展资料专科是以培养技术型人才为主要目标，即大学专科培养目标是实用化，是在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，同时又有一定专业知识和技术的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本。根据中国大陆教育体制教育分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。专科教育是在完成中等教育基础上进行的比本科学习年限短的专业教育，同本科教育、研究生教育一样，都是我国高等教育体系中的重要组成部分。大学专科俗称：“大专”。读专科的大学生通常叫“专科生”。（社会叫法，受社会媒体影响造成）“大学专科学历”有时也叫“专科学历”、“专科生学历”。（正规叫法，多用于全日制专科、正规文件或简历）。
每个学校每个专业学分要求不一样，比如工科要求的学分就很多，例如，机械设计专业，学分甚至达到100多分。学分分为三类：必修课学分，专业课学分和选修课学分。必修课是基础课，包括高数，线代，英语，政治等基本学科。专业课为你所选专业必修课，如机械设计就包括：理论力学，材料力学等。拓展资料专科一般指大学专科（高职高专）教育，是我国高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。区别于本科，大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位，毕业颁发专科毕业证书。高职和高专都属于普通高等教育的专科层次，前者偏技术，后者偏理论，侧重点不同，无本质差别。两者培养目标是统一的，在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，又有一定专业技术和技能的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本，两者招生是并轨的。
大专毕业一般要修80学分即可　　专科一般指大学专科（高职高专）教育，是我国高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。区别于本科，大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位，毕业颁发专科毕业证书。　　高职和高专都属于普通高等教育的专科层次，前者偏技术，后者偏理论，侧重点不同，无本质差别。两者培养目标是统一的，在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，又有一定专业技术和技能的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本，两者招生是并轨的。
1. 每个学校每个专业学分要求不一样，有一些需要的学分比较多，如工科，有一些比较少。2. 学分分为三类：必修课学分、专业课学分和选修课学分。3. 必修课是基础课，包括高数、线代、英语、政治等基本学科。4. 专业课为你所选专业必修课，如机械设计就包括：理论力学，材料力学等。5. 专科是以培养技术型人才为主要目标，即大学专科培养目标是实用化，是在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，同时又有一定专业知识和技术的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本。根据中国大陆教育体制教育分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。专科教育是在完成中等教育基础上进行的比本科学习年限短的专业教育，同本科教育、研究生教育一样，都是我国高等教育体系中的重要组成部分。6. 高职和高专都属于普通高等教育的专科层次，前者偏技术，后者偏理论，侧重点不同，无本质差别。两者培养目标是统一的，在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，又有一定专业技术和技能的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本，两者招生是并轨的。
每个学校不一样的、专业不同也不一样；得看学校对专业课程的设置

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