有什么学的技术学院,孩子的成绩如果上不了高中

技术学院通常人认为就是学技术的，其实我的理解如下。技术学院不管什么技术都是有个前瞻性和延续性，如果比较前瞻性的专业，你可能要带着未知去学，老师也是带着未知去教，根据老师所学的，所研的来教学生，可能其他合适的资料都没法去找，全凭自觉，你有这种自觉性可以学，如果没有你就不要去学这种专业。

1、技术学院学什么好？

技术学院通常人认为就是学技术的，其实我的理解如下：1、技术学院的专业还是很多的，如果你学了一个你根本不喜欢的职业，那你就白学了，你根本没心思学，或者你根本学不好。由爱所学，你才能深入钻研，认真学习，不是为了拿文凭而学，2、技术学院不管什么技术都是有个前瞻性和延续性，如果比较前瞻性的专业，你可能要带着未知去学，老师也是带着未知去教，根据老师所学的，所研的来教学生，可能其他合适的资料都没法去找，全凭自觉，你有这种自觉性可以学，如果没有你就不要去学这种专业。

如果是延续性的老牌专业，你可能学了能就业，但未必就好就业，你的专业技术如果不是很扎实，可能就相当麻烦，3、现在有新的专业：学前教育、大数据、计算机、物联网、智能化、医学、药学、检验、轨道交通等等、环境设计。4、你想考好的专业可能分数就相对高一点，竞争也比较激烈，将来可能好就业，也可能新兴专业也没学好就被社会所淘汰，因为现代科技发展太快的，未就业就失业的专业也是不少的，

不顾现在国家在给我这些专业亮灯，限制招生人数。5、你像建筑设计专业，这个专业看起来普通分数就能考进去，但是你进去了，就知道了你要理科好吧，然后你没有个本科文凭就业都没法就业，人家不相信你的设计能力，你本科文凭就业也是可以的。6、就是再差的专业，你在学校里学会了怎么与人交流，怎么来操作流程，怎么进行管理，怎么学会放松自己和提高自我能力，在各个专业基本是相通的，你这些基本功掌握好了，那怕你换专业也一样能混得风生水起的，只是相关专业再稍微进修一下，师傅领进门，成功在个人，老师教得再好，是老师的，你学得多好才是你自己的，

2、孩子的成绩如果上不了高中，有什么好一点的职业技术学院可以推荐？谢谢？

谢邀。我的单位是以“春季高考”为主导的职业学校（中职），帮你分析一下中考后孩子的选择，中考是选拔考试，也是分流考试，因此孩子面临普通高中（公办、民办）、中职学校（普通中专、职业中专和职业高中等）、技术学院（3 2）、技术学校或直接进入社会。第一、因为初中毕业生一般年龄约为15-16岁，知识短缺，能力偏弱，年龄偏小，应该继续学业的深造；处于习惯的养成期，性格的叛逆期，心理的波动期，需要社会、学校和家庭的共同教育；虽然可以学习技术技能，但是因为文化课基础太弱，只能学习简单的基础技能，难以进行更高层次的进修，

因此，家长一般不会让学生进入以“就业”为主的中职学校，担心孩子在学校里缺乏管理，容易“学坏”。第二、职业技术学院的招生一般是通过高考录取，有个别设置“3 2”学制或“五年一贯制”招收中考生，学制5年，前三年属于中职教育，后两年属于专科层次的高职教育，这种培养模式存在的弊端不少。学生从入学起就有一种观念，“不管学好学不好，五年之后是专科学历”，

学习的动力和积极性都大大降低，尤其从紧张的初四备考猛地进入环境宽松的“高校”，由“封闭式管理”进入“开放式管理”，很多学生逐渐甚至完全放松了自己，沉溺网络游戏、手机重度依赖、男女非正常交往一系列问题出现。很多学生是轻轻松松、浑浑噩噩度过五年，文化课荒废，技能没学多少，毕业后虽然年满18岁，但是学无所长，还养成了很多坏习惯，

对此，家长和社会评价都很低，也多有批评质疑之声。因此，很多职业学院取消了五年一贯制和“3 2”招生，虽然也有部分院校在这方面做得不错，但是劣币驱逐良币，这种办学模式的育人质量是饱受争议的，因此，不建议家长将孩子送去“试一试”，有些教育过程是不可逆的，第三、很多家长会选择以“春季高考”为导向的中职学校。