高中物理应该怎么学,高中物理很难

高中物理与初中物理有很多的不同之处，要学好高中物理，应该从了解高中物理的知识结构特点与初中物理的区别入手，找到新的学习方法。特别应该指出的是，高中物理中的矢量概念和运算对初中学生来说是非常生疏和困难的，特别是针对两个以上的物理过程更应该分析清楚。

1、高中物理很难，应该怎么学？

感谢邀请，下面我分享一下学好物理的一个心得。高中物理的内容比较多，板块比较多，所以学习首先要以板块为基础，总结好每个板块内的题型，然后掌握好正确的学习和思考方法，高考物理主要分力学、电学、磁学等核心内容选修部分主要有机械波和气态方程等，根据各地学生选择的题目不同，应有所侧重。高中物理的重中之重是一定要以力学为基础，完全掌握好力学六大模型所包含的规律，做到烂熟于心，这样才能根据题目的具体条件，快速的应用规律进行准确的解题，

得物理者得综合，学生一定要培养比较科学的分析方法，按照题目的结论跟已知条件进行沟通，熟练运用分析法，综合法来快速的确定题目的解题方案，对于比较复杂的综合题，一定要以分镜头的方式明确物体每时刻的具体运动，然后结合具体的公式、定理、规律，列出方程，重点要找到各个状态，相互衔接的隐含条件，就做好这几步，那么物理的大题就可以迎刃而解。

2、高中物理难吗，该怎么学？

高中物理比初中物理难学，但有信心下苦功照样可以学得好，高中物理与初中物理有很多的不同之处，要学好高中物理，应该从了解高中物理的知识结构特点与初中物理的区别入手，找到新的学习方法。首先要了解高中物理知识结构特点与初中物理的区别，这些区别主要有以下几方面:一是初中物理研究的问题相对独立，高中物理则有一个知识体系，

比如第一学期所学的新编高级中学试验修订本必修）第一章：力，第二章：直线运动，第三章：牛顿运动定律，第四章：物体的平衡等本身就构成一个动力学体系。第一章讲述力的知识，为动力学做准备，第二章从运动学的角度研究物体的运动规律，找出物体运动状态改变的规律－加速度。第三章牛顿运动定律，则从力学的角度进一步阐述运动状态改变产生加速度）的原因，

第四章则分析物体的运动状态不改变物体平衡的规律。二是初中物理只介绍一些较为简单的知识，高中物理则注重更深层次的研究，如物体的运动，初中只介绍到速度及平均速度的概念，高中对速度概念的描述更深，速度是矢量，速度的改变必然有加速度，而加速度又有加速和减速之分。又如摩擦力，高中仅其方向的判定就是一个难点，“摩擦力总是阻碍物体的相对运动或相对运动趋势”，

首先要分清是相对哪个面，其次要用运动学的知识来判断相对运动或相对运动趋势的方向，然后才能找出力的方向，有一些问题中还要用物体平衡的知识能才得出结论。例如：在水平面上有一物体Ｂ，其上有一物体Ａ，今用一水平力Ｆ拉Ｂ物体，它们刚好在水平面上做匀速直线运动，求Ａ和Ｂ之间的摩擦力。分析：Ａ物体作匀速直线运动受力平衡），在水平方向不受力的作用，故Ａ和Ｂ之间的摩擦力为零，

三是初中物理注重定性分析，高中物体则注重定量分析。定量分析比定性分析要难，当然也更精确，如对于摩擦力，初中只讲增大和减少摩擦的方法，好理解。高中则要分析和计算摩擦力的大小，且静摩擦力的大小一般要由物体的状态来决定，从以上这三方面的区别，学习高中物理的过程中，特别强调要注重以下三个关键问题：（１）注重物理过程的分析：就是要了解物理事件的发生过程，分清在这个过程中哪些物理量不变，哪些物理量发生了变化。

特别是针对两个以上的物理过程更应该分析清楚，若不分析清楚过程及物理量的变化，就容易出错。（２）注意运用图象：图象法是一种分析问题的新方法，它的最大特点是直观，对我们处理问题有很好的帮助，但是容易混淆，如位移图象和速度图象就容易混淆，同学们常感到头痛，其实只要分清楚纵坐标的物理量，结合运动学的变化规律，就比较容易掌握。