会计职业道德指导功能范畴,下列做法中符合会计职业道德范畴的是

会计职业道德of功能主要是:指导 功能，道德规范有指导的主体行为/。-1职业道德该规范具有以下特点:1 .专业性:-1职业道德规范由会计本专业和提出，会计是专业知识教育会计 职业道德教育的内容不是，第一章内容属于会计 职业道德教育功能Yes()会计功能Only。

以下各项中，不属于会计职业道德education的内容是BA形式教育，应该具有实际的教育意义，而不是只注重形式。下列各项中，不属于-1职业道德教育意义的是()。a .通过教育，会计人事-1职业道德情感c .是有计划有组织的德育活动会计学历教育属于会计。会计学历教育和-1职业道德学历是两个不同的概念。提升会计专业教育可以间接提升会计-。因为会计学历教育，无论是从大学到专科，都会讲到-1职业道德知识和问题，可以起到-1职业道德学历的作用。

会计 职业道德教育内容主要包括理念教育、规范教育和警示教育。会计是专业知识教育会计 职业道德教育的内容不是，第一章内容属于会计 职业道德教育功能Yes()会计功能Only。错误的答案是误导，不懂就别瞎说！会计 职业道德教育的方式是不确定的。补充应该是post 职业道德学历。

会计职业道德该规范具有以下特点:1。专业性:会计职业道德规范由专业提出，符合会计。2.意识:会计 职业道德规范对会计工作和会计人事的约束作用主要是靠舆论和道德的力量来维持的。3.全面性:对会计人员的专业素质以及思想道德方面都有要求。

(1)会计职业道德Yes会计法制正常运行的社会思想基础，会计法制促进会计。(2)目标一致，调整对象相同，责任相同，功能互补；内容上互相渗透重叠；地位上互相转化吸收；在实施中相互作用、相互促进。

(1)会计职业道德功能Moral功能是指在揭示道德结构的基础上，道德对人自身的生存、发展和完善的作用和意义。会计职业道德of功能主要是:指导 功能，道德规范有指导的主体行为/。在社会经济生活中，会计 职业道德起着指导人会计行为方向的作用。指导 会计人员在会计领域内自愿选择有利于消除各种矛盾和调整相互关系的行为，改善个人与国家、个人与单位、个人与个人的关系，促进/12345。

会计 职业道德可以激发会计人的内在积极性和主动性通过“评价令”来促进会计人的自我肯定、自我发展和自我完善。促进会计人员的会计行为由“现有行为”向“应有行为”的转变，帮助人员改善一系列重要的会计、会计学习、会计工作、会计地位、会计人员和

会计职业道德主要内容有八条，包括以下几个方面:1)爱岗敬业。要求会计人事爱会计工作，安心本职，忠于职守，尽心尽力，尽职尽责。2)诚实守信。要求会计人员要诚实，讲真话，做老实事，慎行，以名誉为重，不为利益所动，不欺骗，不泄露秘密。3)诚信自律。要求会计人员要公私分明，不贪不占，遵纪守法，清正廉洁。4)客观公正。

5)坚持指导方针。要求会计人员熟悉国家法律、法规和国家统一制度会计并始终遵守法律、法规和国家统一制度的要求会计会计会计执行。6)提高技能。要求会计人员要增强提高专业技能的自觉性和紧迫感，努力学习，刻苦钻研，不断进取，提高专业水平。7)参与管理。要求会计人员在做好本职工作的同时，要学习相关业务，充分熟悉本单位的业务活动和业务流程，主动提出合理化建议，协助领导决策，积极参与管理。

会计职业道德的主要内容如下:1 .会计职业理想，会计人员的求职目标，或为谋生，或为发展个性，或为承担社会义务，或两者兼而有之。是会计 职业道德的灵魂。2.会计工作态度。会计工作岗位的职业特点要求会计从事会计活动时，人员认真负责，精益求精，积极主动，富有创造性。这是会计人员履行职责和义务的基础。3.会计职业责任，即会计一个人在担任某种职务或从事某种工作后，应承担或被赋予的相应义务。

会计责任是-1职业道德规范的核心，也是评价会计行为的主要标准。4.会计职业技能，包括完成会计工作所必需的知识以及所要求的工作能力和经验。是会计人员顺利完成会计工作的技术条件。5.会计工作纪律。保密、正直(正直、诚实、廉洁)和超脱既是维护和执行会计 职业道德的保证，也是评价会计行为的标准。6.会计工作作风。工作严谨细致，勤俭理财，严格遵循会计标准，自觉抵制非第一因素的入侵，都是好的工作作风。

会计personal职业道德规范的主要内容如下:(1)敬业爱岗是做好各项工作的出发点。会计人员只有为自己确立了这个起点，才会勤奋地学习业务技术，使自己的知识和技能适应具体工作的要求会计，(二)熟悉法律法规的意识是维护社会主义市场经济秩序和在法律范围内进行经营活动的重要前提。会计工作不仅仅是简单的记账、核算和报销工作，会计工作无时无刻、无处不涉及执法和合规问题。