问题是不够业余10级是否可以当初级钢琴陪练。钢琴陪练可以有两个意思,一是陪着辅导练习钢琴的活动,二是钢琴陪练逐渐形成为一个职业名称,钢琴陪练与钢琴家教工作内容相似,家教重在教学,陪练则重在辅导,所谓“钢琴陪练”是指在学习钢琴专业的孩子,有固定钢琴老师的同时,再请一位指导、陪伴孩子练琴的人。
1、如何成为钢琴陪练?
所谓“钢琴陪练”是指在学习钢琴专业的孩子,有固定钢琴老师的同时,再请一位指导、陪伴孩子练琴的人。根据每个家庭不同需求,陪练的时间少则一周两次,每次一小时,多则一周七天全程陪练,钢琴陪练与钢琴家教工作内容相似,家教重在教学,陪练则重在辅导。钢琴陪练可以有两个意思,一是陪着辅导练习钢琴的活动,二是钢琴陪练逐渐形成为一个职业名称,
2、未满业余十级的人可以去当初级钢琴陪练吗?
谢邀!问题是不够业余10级是否可以当初级钢琴陪练。虽然不够业余10级,但当初级的陪练是完全没有问题的,就算不够业余的10级,也应该达到9级的水平了,何况业余水平考级和专业考级的水平差不了太多,陪练就是钢琴指导,指引方向。在学生弹奏中,及时发现及纠正弹奏时出现的不良习惯和弹奏问题,只要在钢琴教学中有经验有方法,能负责认真就没有教不出来的学生,
3、陪练钢琴老师需要什么条件?
1、专业度既然是钢琴陪练,自己首先必须对钢琴比较熟悉,并且有较扎实的基本功和指导经验。这样当发现学生错误的练习方式或者遇到困难和疑惑时,能及时的纠正并给予指导,所以专业度很重要!2、耐心陪练,侧重的是陪,既然是陪伴,一定要有耐心。有耐心的陪练,才能真正发挥其价值,因为在学习的过程中,肯定会犯各种各样的错误,这种情况下,很考验一个陪练的耐心。
4、不懂钢琴的家长,如何做一个专业的钢琴陪练?
大家好,我是小琴童王奕霖的妈妈,我现在就是孩子在家练琴的陪练,我来说说我的看法和做法,我认为,不懂钢琴的家长,成为一个业余陪练是靠谱的,但是成为一个专业的钢琴陪练,那简直太难了,钢琴这个东西太专业了,学的内容太多了。如果家长能轻而易举的成为专业陪练,那么那些学了很多年钢琴专业的人还能有多少含金量呢?老实说,我就是一个一点不懂钢琴的家长,从孩子学琴的第一天起,我就跟他一起上课,一起学习,同时扮演陪练的角色,
现在学了一年,由于老师的耐心教导,孩子的勤学苦练,再加上我的认真负责,孩子进步的确很大,已经能弹好钢基一上的克列门蒂《小奏鸣曲》,柴可夫斯基《四只小天鹅舞曲》,以及贝多芬的《土耳其进行曲》,是琴行里进步最快的学生之一。家长在孩子陪练方面是不可或缺的,家长需要成为老师课下的教学延伸,更需要成为孩子练琴时候的拐棍,但是家长不懂的一定要问,一定不能凭借经验或者自己的想法胡乱指导,
我先说说我是如何陪练的。第一,跟孩子同时上课,认真记笔记,回家把老师的要求完整的复述给孩子,帮助孩子理解老师的教学内容和指导意见,一点点的纠正孩子的问题,第二,合理规划练琴时间,安排每日的练琴内容计划,给孩子建立一个练琴的规矩,养成定点练琴,完成每日练琴作业的好习惯。第三,和孩子一起分析乐谱,研究曲子的表情符号,欣赏好听的音乐,听完讨论音乐感受,这对于提高孩子的欣赏能力和音乐表现力有很大的帮助,
第四,自己不断的学习和充电,学习基本的钢琴教学理论,向老师请教,力求不犯错误,少走弯路。除了孩子进步大以外,我自己进步也很大,从感性方面看,最明显的是欣赏音乐的水平提高了,以前都是听流行音乐,现在听的最多的是钢琴曲和交响乐,而且觉得古典音乐好听了,以前是完全没有耐心听古典音乐的,从理性学业角度看,丰富了钢琴方面、音乐方面的知识,自己从小白到现在能识谱,能懂一点点乐理知识,觉得很受用。
应该说,孩子和我都在学琴的这一年中,收获很多,但是,我必须强调一点,除非家长专职学琴,才有可能成为专业的陪练,否则只能是业余陪练,我给自己的定位就是一个业余陪练,因为钢琴这东西太专业了,业余的管管基本就可以了,要是管的太多,反而会把孩子带跑偏。为什么这么说呢?我现在体会很深,我的孩子现在识谱、基本演奏练习曲都没什么问题,音乐表达的感情也比较到位,但是一个最大的毛病就是手型不好看,手指在琴键上站不稳,手指力量不够。
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