三年级语文基础应该怎么抓,孩子上三年级

如果说学好语文就像盖一座高楼大厦，那么字词句就是每一块砖，这是语文基础的基础。提高孩子语文基础也就是牢固的掌握字词句，孩子已经读大学了，这里分享下在他三年级时学习语文的经验，学习语文也需要量的积累我们都知道语文是中国的语言文化，我认为打好语文基础就是把字词句标点符号等理解性学好，这是量变的积累，量变积累到一定程度，你就会发现奇妙的变化。

1、怎么学好三年级语文？

孩子已经读大学了，这里分享下在他三年级时学习语文的经验：1、课内家长要做的。完全配合学校老师的要求，该听写的时候帮助孩子听写，需要作业签字的时候认真检查签字，需要配合试卷订正的时候看错误原因协助孩子订正签字，因为这都是学校老师要求家长做的，所以在听写、检查、订正给孩子相应建议的时候孩子也比较接受，没有我只听老师不听家长的那种叛逆感。

2、亲子阅读家长做的，我们从幼儿园的时候跟孩子亲子阅读，我读孩子听，并适当跟孩子讨论。孩子很喜欢，我也在这个过程中学到好多，三年级亲子阅读有两类，一类选择了《成语故事》《上下五千年》这类知识含量高的书，二是选择《林清玄散文集》（青少版）《毕淑敏散文集》（青少版）亲子阅读，因为三年级开始有阅读理解和作文，跟他亲子阅读了一些叙事类的文章，让他熟悉这种文体的感觉。

3、孩子自主阅读的，这个选择《史记故事》《西游记》等经典青少版，《草房子》这类的少年儿童小说，这类就是家长不要求，孩子自己去读。4、古诗词诵读类的，从幼儿园开始我们坚持一周背1-2首古诗，我们选择的是《小学生必诵古诗360首》（推荐北大社版的），从浅到深一首首的背，细水长流日积月累，这个效果特别好，坚持到小学毕业。

2、孩子上三年级，语文总是八十几分，该怎么提升？

首先我们要明白，孩子考80多分是基础知识不过关还是阅读不过关，如果是孩子的基础知识不过关，那么我们要让孩子在课本里面的知识一定要掌握牢固，把课本里面的古诗词背熟，还要把课本里面的生字词语和日积月累里面重要的诗句，词语都要读熟。三年级的学习是一个转折点，在知识上，或者在年龄上，孩子都有自己不成熟的主观性，

作为家长不要把成绩看的太重要，跟孩子一起分析，她缺失的是哪方面的知识，千万不要斥责或家暴。以前在心理课的时候听心理老师说过，其实每一个孩子，他有三个叛逆期，一个是婴幼儿时期的，儿童，青春期叛逆期，虽然儿童期叛逆期，没有生理上的影响。但是孩子这个时候都有自己的主见性，作为家长。这时候要引导孩子的学习，不要让孩子在学习上，产生厌学症，

下面举两个例子：一个例子是一个家长在孩子三年级的时候，一直是以陪伴和鼓励的形式，让孩子养成良好的学习习惯。一个家长却在孩子三年级的时候，以斥责甚至冷暴力去放任自如，现在这两个孩子在班上也完全不一样，一个孩子已养成了慢慢独立，热爱学习的好习惯。而另一个孩子却已经完全失去了对学习的兴趣，这个失去兴趣学习的孩子，原来的成绩都是在八九十分以上的，现在这两个孩子都在同一个年级却表现出了不一样的学习态度，

所以，孩子在三年级的时候家长一定要帮助孩子，引导孩子，帮助孩子找到学习上的方法。可以用亲子阅读，可以让孩子当老师，让孩子跟你，每天分享他所学到的知识，让孩子找到更多的学习乐趣，让孩子成为你的老师，而从中获得更多的自信。我是领悟教育，坚持讲台几十年的语文教师，您认为我的观点有用，请别忘了点赞，

3、孩子上马上升三年级，二年级基础不是很好，暑假期间该怎么补救？

最好的补救途径可以从语数两科去做。语文科一定要让孩子拼音过关，利用假期时间让孩子读自己喜欢的有注音的读本，再把一、二年级语文课本后面要求会读会写的生字表中所列的生字进行读写并组词，数学科一定要让孩子把乘法口诀过关，再买一至两本与之同步的训练册，坚持一题不落地做出来，家长跟进批改督促。以上两个方面再加上暑假作业，家长要做个每天完成的计划，再按计划与孩子一起去落实，相信会有很好的效果的。