讲师管理是什么,我是大学讲师

培训师是专业岗位，培训负责人是管理岗位，你自己也可以根据个人兴趣爱好和未来发展来分方向。确实越来越多的学校对教师管理引入企业化管理，很多学校已经慢慢失去了一种尊师重道的学术氛围，取而代之的是将老师变成如流水线上生产的工人，这些所谓的企业化管理在学校体现出现就是。

1、有些学校对教师的管理引入企业化管化管理，甚至比企业管理更为严苛，造成这种现象的主要原因是什么？

确实越来越多的学校对教师管理引入企业化管理，很多学校已经慢慢失去了一种尊师重道的学术氛围，取而代之的是将老师变成如流水线上生产的工人，这些所谓的企业化管理在学校体现出现就是：1，考勤不合理，上班打卡，考勤时间和收入严格挂钩。2，指标精细化要求，比如学生参加活动出勤率等等，都会和班主任考核挂钩，3，各种检查和教学评比，美曰其名提高业务综合素质。

4，各种行政任务下放，让老师完成，甚至占用老师正常教学时间，5，老师很多时候成为牺牲品，有时候为了完成任务或是为了迎合家长以及社会舆论的不合理要求，不惜将老师作为牺牲品，一般学校出了什么事情都会让老师背锅的。造成这种现象的主要原因有三：1，教育机制的不完善，让很多不合理现象发生在学校管理上，2，不够尊师重道，这种企业化管理模式之下，老师是不会思考的一线流水工人，而不是灵魂的工程师。

2、我现在是一名销售人员，如果想做一名讲师我要做些什么才能胜任一名讲师了？

关于从销售顾问转培训师的话题，很明显属于个人职业发展的范畴，怎么转，我来说几句。1.树立自信心，先把销售工作做好，销售是你的立足之本，首先你要在销售上有丰富经验和总结，你才能讲出别人感兴趣的内容，才有资格当培训老师。多总结多提炼，建立你自己的知识结构和储备，2.多说多练，敢于分享。做培训还要有授课能力，锻炼自己表达能力，先从身边同事开始，听听他们的评价，自己再不断改进，

同时多看多听其他优秀培训师的课程，还有关于培训师培训的TTT课程。3.学习培训师相关知识技能，前面提到的授课能力外，还有培训课程设计能力，现场掌控能力，培训需求调查分析能力等。培训行业也分的细，行业知识要常更新，不然也没法干的久，4.培训师日后还可以转到培训管理者或机构负责人。培训师是专业岗位，培训负责人是管理岗位，你自己也可以根据个人兴趣爱好和未来发展来分方向，

3、我是大学讲师，上课总有三四个学生睡觉该不该管？怎么管？

睡眠，是生理需要。上课时不应该睡，应该夜晚在家在寝室睡。之所以上课睡了，说明该睡的时候他可能没睡，或睡了，但睡眠质量不好，所以上课时还是睡，我上课时，有人睡的话，我会顺便讲讲睡眠的问题。告诉同学不要叫醒睡着的同学，你叫醒他，他也没精神，也听不进去，听了也不理解，不如让他先满足他的生理需求。自从我们社会刷墙的石灰石变成了乳胶漆，看着白了，好看了，可是睡不好的人却多了，

4、为什么做讲师，理由有哪些？

一个人最重要的能力之中，有一个是说话，有一个是写作。而作为一名合格的讲师，说话能力与写作能力都要同时具备，说话能力强意味着口头表达能力强，而口头表达能力，有效地沟通是人与人之间相处的基础。写作能力考验着文字功底，文字是社会文化基本的载体，写作能力强的人很擅于学习、总结、归纳自己对某一件事、某个领域的观点与知识，

在写作同时又能又能借助平台将这些观点传播，可以使自己形成一定的影响力，这个是实现自我价值以及获取个人认同的最快的路径。所以作为一名讲师的要求很高，需要有对知识归纳、总结的能力；需要写作能力，需要演讲、口头表达能力；需要与其他人员有效的沟通能力，对于自己可以提升个人的社会价值，得到社会认同，对于他人可以传道、授业、解惑。