家长多学习,给孩子创造学习环境。一、学习社会,三、学习生存,如果孩子不爱学习,可能是从小没有培养良好的学习习惯,到了初中,知识量大了,会有些不适应。
1、现在的学生,不爱学习沉迷游戏,怎么办?
这是两个问题:一,不爱读书。原因之一,是在孩子学龄前没有把孩子的学习兴趣激发出来,导致孩子对学习没有兴趣,没有兴趣的事,做起来自然无味,再者,可能是孩子在学业上有遇到困难,或者说学习方法掌握的不好,成绩不行,如果再加上家长或老师的指责、抱怨,甚至是贬低的话,孩子很容易不爱读书,还可能对学习有厌恶的情绪。
二,爱玩游戏开家长讲座时,我一直讲:当你看到孩子的问题时,思考大人有没有这样的问题,那大人问题背后的原因呢?因此,我认为是这样的:如果孩子年龄不大,五六岁,缺乏父母有意义、高质量的陪伴是主要原因,很多父母为了自己能方便做事,最开始给孩子一个手机或平板,殊不知,久而久之,孩子可能会沉溺于此。如果年龄较大呢,主要是两点:在现实中没有存在感和价值感!沉迷于虚拟世界,往往是逃避,
大人也是如此,玩游戏、打麻将,不就是不愿意面对现实的压力,不愿意上进而逃避吗?孩子也是如此,如果他在学业上,或其他方面得不到认可,同时感受不到父母的爱,自然就会到游戏世界去找存在感和成就感!建议:12岁以上的孩子,可以参加一个训练营,孩子越大,父母能左右的力量越小,就需要借助外部的力量。一些暑假或寒假的训练营,会帮助孩子树立梦想,给他自信,让他看到更大的世界,以未来的眼光看待现在的自己,
2、中学生不想学习,作为家长该怎么办?
找到孩子的闪光点鼓励表扬,重树孩子的自信心。孩子几次考试成绩不好,就丧失信心,就会觉得:我不如别人;我这一科天生学不好;我的智商不够等等,这个时候,一定要这样:“你的基础题做得很好,继续努力!”“这一次比上次有进步!”“这段时间英语记单词有进步”这样孩子就会觉得:我能行!家长经常与班主任取得联系,问清楚作业孩子的作业,抽出时间陪孩子,做作业,并查看完成任务的情况。
家长“蹲下身子”放下身段与孩子进行思想交流,和孩子做平等的知心朋友,千万不要家长作风,使孩子产生逆反心理,奖惩结合。要让孩子最想要的东西一定是通过努力得来的,学校里,这段时间学生进步,家里孩子又正需要买换季衣裤,或者孩子想吃他最喜欢吃的,家长一定要看到孩子的进步,就说:“某老师说你有进步”“纪律好”“帮助了同学”,然后孩子很高兴得得到奖励。
3、面对不想学习的学生该怎么办呢?
其实,先查明原因很重要,“不学”,只是一种现象,在这种现象下,隐藏有许多原因,这就看老师只是简单的去提升成绩,还是去寻根问底个别激趣。学生不学,我认为有以下几种情况:1、没有理想目标,学习得过且过;2、没有习惯初中向高中的能力层次过渡,不适应高中的要求;3、对个别学科、个别教师,有敌对情绪,存在故意不学的心理;4、学生家庭有动荡,父母产生情感问题,或者身患疾病,或者家庭贫困;5、学生个人情感动荡,深受恋爱影响;6、心理脆弱,或许因同学、老师、家长的一句不经意的话,而情绪颓废,心情灰暗;7、得不到对方的认可,老是遭人看不起,产生自卑情绪;我想老师、家长要真正看到孩子具体因为什么原因而不爱学习,做到对症下药,才有资格决定对孩子生气或者不生气,
4、初中的小孩处在叛逆期,怎么说都不学习怎么办?
我是老师,我们班上也有不爱学习的学生,我曾经在上初中时,也有过叛逆的行为。说说我的看法,一般来说,心理学家把孩子的叛逆期分为三个时期:两岁到四岁左右;六到八岁左右;十四到十六岁左右,当然,每个孩子有个体差异,这几个叛逆期并不一定是绝对的,叛逆期是孩子自我意识快速发展的时期,对于独立、自由、自主有了迫切的需求。
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