高中老师的压力远超过初中老师。高中老师尽管有很多优势，但高中老师的工作量远远高于初中教师，好的高中老师，这个“好”，按什么标准、谁来评价，就挣钱来一般的大专老师要比高中老师赚钱多，大学老师又相对自由，做大专老师更好些，在自我感受上，高中老师的成就感高于初中老师，因为老师教的学生考上大学，踏入社会，经常会回来看望老师，学生的成就也会成为老师的骄傲。
1、什么样的高中老师是好老师？
好的高中老师，这个“好”，按什么标准、谁来评价？以我20多年的高中政治教育教学的立场看，“好”有这些标准：1.立德树人放在首位。学高为师、身正为范，无论什么阶段的老师，“德”字当头!高中阶段是人生中关键的时期，是世界观、价值观、人生观初步定型的时期，因此，品德高尚的老师会给学生健康成长带来一生的影响；一身正能量的老师，总会在学生心中播下真善美的种子的。
具体体现在：尊重学生人格，善待学生的错误，处事平等，宽严相济，另外，切忌对差生放任自流，否则会恨你一辈子的!我每带一届学生的第一堂课，必须灌输两句话：一是“每个人都要对自己的言行负责，哪怕你是个幼儿园小盆友，这个负责，也许是今天也许是明天抑或是N年后。”二是“宁肯你恨我三年，不让你恨我一辈子!”2.专业知识要精，
高中学生已经不好忽悠了，现在的学生获取知识的途径很多很便捷啊。所以一要做到“亲其师，才信其道”，也要做到“信其道，才会亲其师”，高中学生都有个大学梦，如果老师在书本知识点上经常“卡壳”，会被学生看不起的，无论你多帅多幽默!所以高中老师要不断学习“充电”、专研高考考纲试题等，让学生考个高分数，比啥都来劲哈！3.要敬业乐业、遵纪守法。
这点做好了，家长喜欢，学生喜欢，领导更喜欢，自己也会变得“人生好像到达了巅峰”，单位上往往有些老师，毕业于名校、专业功底扎实，但对教书不上心，把教师当做“职业”而不是“事业”来做，于是每天一进校园就无精打采、一进教室就生不如死、一出学校就人生高潮没有职业荣誉感、幸福感、成就感，那绝对成不了好老师的!4.要有适度的幽默感，这样的老师更受学生喜欢。
政治学科，是出了名的“枯燥乏味、味同嚼蜡”，为了吸引学生，我会经常有意识地收集一些笑话、幽默段子等与知识点结合，在课堂上使用。但不宜幽默过度、段子满堂飞，否则会冲淡教学主题的，将三年段子、考试就一塌糊涂，只会给学生留下个“油嘴滑舌而无真料”的可悲形象，以上仅为个人30年的感受而已，望与新老同仁共勉!。
2、当教师是初中老师还是高中老师好，高中教师压力是不是特别大？
坚决不能教高中，那不是人过的日子！40出头的女教师看着都像50 ,没周末，早出晚归，而义务教育学校国家控制的严格，基本没有补课的。不允许学生早到，不允许学生晚走，假期都是安排好的，到时候一定放假。遇到灾害性天气，雾霾必定放假！没人愿意担风险，师生都乐意放假！所以老师比较清闲，如果学校风气比较好，学生也好管理！。
3、哪个阶段的老师最好当？
哪个阶段的老师好当？呵呵，看你怎么想，看你的性格喜欢什么，做小学教师，好处是在校时间短，没有早晚自习；课程知识点简单，备课轻松。但不如人意之处：低年级学生太小，吵闹，连个卫生都不会打扫，几十个小孩儿一会儿哭一会儿闹的不好管；中高年级要好一些，做初中教师，在校时间比小学稍长一些，但比高中要短，寄宿制初中还需要上早晚自习；学科知识综合性较强，备课难度较大；学生比起小学生来说懂事了一些，但初二学生往往比较叛逆，管理教育难度比较大；初三教师要面对中考压力。
总体来说，初中教师在教育教学上要比小学费脑子，做高中教师，班主任在校时间更长、早出晚归；学科知识综合性强，备课难度很大；所有教师都面对着高考压力，尤其是高三教师压力山大；但高中不属于义务教育阶段，允许学校收学费，条件好的学校补贴比较高，所以高中教师的整体收入要高一些。一些偷偷办班补课带学生的教师会赚得更多。
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