还有一年高考 怎么高效的复习,距高考还有一百多天

20年高考，只有不到2个月，如果高效复习。听好课并不是说在整个课堂上都只听教师讲话，一个会高效学习的学生，会跟随教师的步伐，，通过教师的分析理清复习思路，并进行逻辑思维的转化，抓住课堂复习的重点，同时依据相关内容分清主次，进行恰当的复习，学生经过一年的复习准备，除非根本就不想参加高考，只要有一点点的想法都会用尽全力去备考，可以说潜能得到了应有的开发。

1、距高考还有一百多天，怎样高效复习？

不请自来，这方面我有经验，各位可以对号入座的看官也可以参考，话不多说，直入正题。我是辽宁考生，2007年第一次参加高考，总分446，理综150分，语文111分，数学和英语记不清楚了，应该是都过90分了，经过一年复读，2008年高考考了548分，高出一本线33分，其中理综210，英语119，数学114，语文105。

复读一年提高了102分，对学霸来说548分太低了，但是我对自己很满意，甚至我都怀疑是不是在做梦，因为我从来都没想过自己会考的这么好，那究竟是怎么回事捏，听我细细道来，第一次考了446，这个分数比二本线高出13分，基本上只能去二本末和三本了。当时也做了很大的思想斗争是否也要去复读，后来发现我的思想斗争完全多余，老爸要求必须复读，

所以在同学们享受高考完后欢乐时光以及憧憬大学美好生活的时候踏上了复读的路程，并且前往一所封闭管理的高中--东港市第三中学。开始的时候根本无法安心学习，同学们陆陆续续开学了，而我还要重复一年，心里是绝望的，绝望你懂吗？是很绝很绝的那种，经过一个多月的调整，逐渐稳定了心态，对我这种学渣来说，整天都是浑浑噩噩的，不会捣乱，但更不会学习，只会随大流，老师让干啥就干啥，别人干啥我也干啥。

这种状态持续到元旦，心里越来越压抑，抽烟，逃课，去网吧，这三样恶习进入了我的学习生活，而我却借口自己太压抑，要通过这三样释放。现在重点来，4月份的时候因为晚上去网吧，被宿管老师发现并通报，无奈被学校安排回家反省一周，一周啊，还有一个多月就高考了，像是晴天霹雳一样，当时想的更多的是对不起父母，而不是耽误学习，父母年纪也大了，都是老实巴交的农民，回到家我就扑通跪下了，顿时哇哇大哭，妈妈也跟着哭了，劝我别哭了，知道错就好，此处不表了，有点哽咽。

在家的这一周，我其实根本没复习，但为什么最后高考又考的很好呢，更重要的来了，都坐好了，我首先分析了一下自己的每科成绩。语文基本都在100分到110分，起伏不大，但短时间也没有提升的可能了，维持；英语，基本也是110左右，和语文一样，维持住现在的成绩就可以，理综呢，物理自认为还可以继续提高，生物可以略微提高一些，有机化学根本就不会，一看到有机反应方程式就懵，短期内也没机会了，只能靠无机化学了，数学平常也在90来分，这个可以继续提高。

好了，有了一个初步的评估之后呢，那就制定分数目标进而分解到每一种题型的得分，例如数学选择题填空题和前三道解答题要全部正确，一分不丢；理综21道选择题，最多允许错3道，物理大题至少一道题要全对，就这样在草纸上不断地调整，最后给自己定的目标分数要超过500分。分数目标确定了，那下一步就是练习了，最重点的来了，各位看官注意了，对于知识点，之前我总习惯把知识点单独罗列，就像老师的板书一样，但是后来发现知识点我是会的，但是无法完全和习题结合起来，这就是个问题了。

为此我制定了一个策略----通过做题来学习并强化知识点，那各位看官可能会说，这没什么特别的啊，确实没啥特别的。我挑选的模拟题都是那种答案很详尽的模拟卷，记得是叫天骄之路，不知道现在还有没，自己给自己当老师，模拟考试，给自己限定时间，比如一节课必须把数学选择填空做完，做不完也要蒙上去，第二节课马上对答案，回想上节课是怎么思考的，为什么做对，是蒙的还是按照出题思路做的；为什么做错，是根本不会还是思路搞错了还是别的什么原因，然后在试卷上用红色的笔详细标记，并将关联知识点一并标记。