综上所述，对于初二学生成绩差，现在重新学习还是来的急得。对于问题里提到初二学生英语和数学比较差，就是属于严重的偏科问题，学生需要多花时间来学习这两门课程，至少达到不能拉分的目标，对于你提出初二学生学习差，现在重新学还能来的急吗的问题，给予你一些分析建议供你参考。
1、初二，英语太差怎么办呀？
还好你是初二，离中考还有一年多一点的时间。一年的时间把英语提上去还是完全可能的，我是英语老师，可以给你提供一些建议。第一，必须找一位老师指导你，英语难吗?有啥难滴?单词就是按读音顺呗，重点是把单词和含义连成一体。短语就是单词的基本含义 介词/副词的含义的结合体，有具体，有抽象，比如:pickup,捡 向上=拾起，当然还有用车接，偶然学会。
2、初二英语60分，该怎么办？
我是一名初高中英语老师，今年带中考学生，现就您的孩子英语学习给出我的建议，中学阶段英语学习更多侧重于识记，即记忆背诵的知识点偏多，理解性的内容所占比重较少，由此可以明白要提高孩子的成绩，重点是要让孩子多记多背。英语学习很大程度上不是智力的较量，而是学习态度决定成绩的高低，愿意多读多背的学生，成绩自然不会太低，
今年所带学生中，有些女生聪敏度并不是班级最好的，但就是愿意脚踏实地地背单词，背短语，读课文，成绩一直遥遥领先。1.英语是一门语言，知识点有其系统性，但只掌握大概知识点还远远不够，要更注重琐碎知识点的日积月累，所以，我所带学生从一开始就要求记笔记，上课强调的重点要整理成笔记，但凡上课涉及到的知识点学生没有掌握都有必要记下来，平日除了记忆单词，还要多背笔记。
我的学生因为熟记单词和笔记，一学期之后大多数学生成绩都能稳步增长，1.初中阶段的英语学习，单词记忆程度能决定成绩的一半。因为读懂试题的前提是认识单词进而能够理解题义，不认识单词或零星认识几个，读不懂题干，直接挫伤学生学习的自信心。长此以往，会给孩子心理暗示，英语学习太难了会选择放弃，所以，想想办法让孩子先从记忆单词开始，建议采用自然拼读法记忆单词，认真练习两个月，就可以见效，让孩子先从能记住单词开始，找回学习英语的信心。
3、初二物理数学好，英语语文差，怎么办？
这种学生就属于非常偏科的学生啦，非常的不好。因为仅仅是初中的课程，还远远谈不上什么靠着什么学科吃饭的问题，初二的物理和数学相对的好一些，表面上看，好像是孩子的学习不错，其实，这种数理化好的现象，持续不了多久的。时间越久，其实对于孩子的危害就越大，现在的世界，是讯息急速变化的时代，英文不好，因为你这一科成绩不好，你会越来越抵触学习这一科，这也就会影响你的开放性的思维，你上了大学就更不习惯，第一时间直接从国际上获取信息，而是全部都是翻译成中文的资料，你会有保守和闭塞的倾向和趋势。
再有就是，今天我们多谈的技术已经远远不是什么20年前，我们一谈到“机械”算是门技术，什么越来越值钱，现在的人工智能，可以把你几十年积累的东西用几天都可以学会，然后打败你，机械加工的，已经被3D打印之类的智能机械的，智能数控设备，所取代。也就是说，在今天，你积累了几十年的经验，瞬间都会变成垃圾！我们团队现在正在调试的一款服务型机器人，关键的调试部分全都是算法和软件的调用和编写，
什么机械工程师和电器工程师，都沦为了工人，他们只能完成最不重要的20%的组装工作。我们今天经常谈到的技术是IP，其实也就是一个想法和概念，也可能转瞬即逝，这个想法可能变成一种算法，可能是一部可以赚几个亿的电影，也可能是一种新的盈利模式，一种新的挣钱的方法，这其中就需要更多地去吸收讯息和沟通交流，因为其实没有谁是完全的不需要别人想法的天才。
