具体到初三，孩子什么时间上一对一，时间比较好，要根据孩子想补习的科目来决定。首先一对一上课的话，我认为是在辅导形式里面见效最快的，如果他打心眼厌倦学习这件事，那报再好的补习班都会效果甚微，你好，我作为一个一对一辅导机构的负责人，我觉得我有，这样的话需要早一点梳理，这样孩子才能相对的梳理好自己的学习思路。
1、初中数学补习，是一对一好还是多人班好？为什么？
本身我也是学生，初中时期也报了三年之久的各种补习班。单补还是多人一起补习都尝试过，至于哪个效果好，我给你讲讲我自己当时的状况或许你就明白了，刚开始初一那会儿学习成绩差，父母文化水平低所以干着急，就让我自己去找补习班补习。然后我那会儿对学习是很反感的，还处于叛逆期就找了一个小伙伴多的多人补习班，刚去的时候还装装样子，后来直接不听了在底下跟小伙伴搞各种小动作，成绩当然没进步。
家里人就认为是因为补习班人太多导致老师无法顾及所有人，所以又让我找亲戚家的一个读大学的表哥单补，结果可想而知，我心根本不在学习上，再加上还是叛逆期根本没效果。后来读到初二，考了一次年级倒数第三，一下慌了，因为当时年级上还有一些学生属于那种天生智力有点问题的，我当时居然比他们考的还低。于是那时候决定要好好学习了，就回到了最初的那个多人补习班，
回到家不停刷典型题，不会的就在去补习班的时候问老师。初中的知识简单，公式啥的记住基础题就会做了，我就这样用了一个学期成功进入全级50名，虽说后来因为努力的程度下降了有点飘了但也一直是在一百名左右徘徊。说了这么多只想让你知道，当学生真正想学的时候即使不报补习班他都有办法进步，如果他打心眼厌倦学习这件事，那报再好的补习班都会效果甚微。
2、线上初中数学一对一辅导哪家好？
不建议，国家出台的政策是非常正确的，为什么要严查规范校外辅导机构，为什么又禁止中小学教师课外补课？不知道哪年谁提出来的，别让孩子输在起跑线上，事实上就因为这个原因形成出来的攀比，造成教育越来越背离其目标，基础教育注重基础，基础没打牢，再补也没用，拔苗助长的案例我见不少了，身为家长和教师，我都不赞成补课，尤其是所谓的提高，立足基础，很重要，
3、初三学生什么时候上一对一效果最好？
你好，我作为一个一对一辅导机构的负责人，我觉得我有。全面的回答这个问题的能力，首先一对一上课的话，我认为是在辅导形式里面见效最快的。具体到初三，孩子什么时间上一对一，时间比较好，要根据孩子想补习的科目来决定，首先要看孩子这几门弱的科目，主要是什么原因影响和形成的。嗯，还有孩子的分数区间，如果孩子只有三四百分，说明孩子基础知识掌握的比较弱，这样的话首先需要一对一老师，
帮孩子梳理一下知识点，然后系统的讲一下，因为孩子根基弱，所以在学校里面基本上属于听不懂的状态。这样的话需要早一点梳理，这样孩子才能相对的梳理好自己的学习思路，第二种孩子大概400，500，600分这样一个情况，这种孩子一般基础知识还是可以的，但是可能在做题的思路上稍微需要拓展和拓宽一下，这种情况需要老师出一些题目和讲完之后对题目做一些详细的讲解。
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