高考英语考了143分，县里面英语单科第1名，与此同时考入同济大学德语专业。不管李阳这个人怎么样，但在学英语这块上，他可以算我的启蒙老师了，学习英语就是训练口腔肌肉，也就是我们所说的练嘴，因为英语是说出来的，英语专业学生主要学习英语语言、文学，英美等英语国家历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质与能力。
1、你认为李阳疯狂英语怎么样？对学习英语有多大帮助？
我是在大二的时候参加了李阳疯狂英语培训的，七天，全封闭式的。还拿了一个证，当然，只要你认真学，都可以拿到说说我当时的感受吧，先说下，老师不是李阳，是他的学生，当时李阳疯狂英语已经发展很好了，他的学生也很多，全国各地的培训班也非常的多。跟现在比，那时应该是李阳最得志的时候吧，在一个大教室，有几百号人，老师拿着一个大喇叭，旁边有几个助教。
从48个音标开始教起，因为李阳的口号是摆脱哑巴英语，要张开嘴大声说，大声练，所以当时我们都是卯足了劲地跟着老师练，加上老师讲课很有热情，时不时讲一些振奋人心的话(俗称鸡汤)，所以当时整个人都是亢奋的，觉得学英语是一件很激动的事情，我们上课的时候很多时候都站着，因为太激动了，所以不知觉地就站起来了。不知道你能不能想象当时的场景，
觉得很震撼也很颠覆！因为完全突破了以前在学校学习的模式。说一下他们主要讲究的两个点01、五大发音秘诀：1.长元音拉长、双元音饱满；2.短元音短促有力、干净利落、收小腹；3.连读；4.略读；5.咬舌头；02、三最口腔肌肉训练法：学习英语就是训练口腔肌肉，也就是我们所说的练嘴，因为英语是说出来的，只有经过大量训练，你的口腔肌肉才能轻松地发出陌生的外国声音，变成灵活的国际肌肉。
在操练英语时，要“最大声、最清晰、最快速”！七天结束后，学校建了一个疯狂英语社团(因为当时参加培训的有很多本校学生)，其实建立的目的就是给大家提供一个继续学习的机会，每天早上八点上课前，我们都会去一个小广场集中练习，差不多六点多的样子。也因为这样改变了睡懒觉的习惯，除了下雨外，基本上没缺席过，这样坚持了一个学期。
也正是因为那段时间，自己的发音改善了很多，英语各方面也提高不少。现在回想起来，那段时间可能是大学里最充实的日子，前两天在某小视频网站看到李阳老师的视频，熟悉的方法和语调，仿佛又回到培训那段时间。我们不能一件事而否定一个人的全部，不管李阳这个人怎么样，但在学英语这块上，他可以算我的启蒙老师了。我很感激他，
2、坚持学英语背单词的人，后来都怎么样了？
作为一名翻译人员，在工作中得益于积累的单词量，说说我自己背单词的经历吧。我进入翻译界在一定程度上属于“误打误撞”，因为很喜欢文学，高考报志愿本来想报中文系，班主任建议先报外语系，如果不被录取还可以调剂到中文系。没想到英语成绩还算不错，直接进了外语系，那是25年之前的事了，现在已经不是这种政策了。说是外语系，实际是英语教育专业，毕业后是从事中学教育的，
因为外语成绩不错，中文也有很好的功底，大学老师引导我向翻译的方向发展。当时除了专业教材，课外读物比较少，专业老师要求同学们每人买一本《高阶牛津词典》，因为我手头有一本《新英汉词典》，而且也习惯了查字典的方式，就没有再买《牛津词典》。在学习过程中，很多同学遇到生词习惯问别人，不愿自己动手查字典，或许是嫌麻烦，或许是感觉浪费时间，或许根本就是懒，
但是我发现在查某个生词，翻阅词典的过程中，会遇到很多其他有意思的词，有的单词拼写很奇怪，有的单词发音很奇怪，有的单词意思很奇怪，还有很多和所查的单词长得相似的，意思相近的总是，每查一个词，会浏览七八个新词；而且我不满足于所查单词的“基本意思”，喜欢查看所有的意思。因此，我查单词很慢，不过学到的东西很多，
逐渐喜欢上查字典，后来发展到空余时间“读字典”，有时是按顺序，有时是随手翻。逐渐领悟到英语词汇的精妙之处，发现和汉语词汇一样很有意思，几年下来，大约积累了一两万词汇，专业课一直成绩不错，课余时间帮老师翻译了不少作品，也逐渐显现出单词量丰富的优势，工作之后，我依然喜欢“读字典”，尤其是课间休息或者上班前后，我利用零星时间每次看三五个单词，虽然数量不多，但是天长日久积累的词汇量在两三万左右。
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