孩子开小差的时候，是不是有什么需求。做一些提升专注力的小训练或者小游戏，美国北卡罗来纳大学旗下的SCALE组织，曾经发表过一个孩子的专注力时间公式，这样，孩子在课堂上既学得了文化知识，又逐步拨通了孩子思想上的迷茫，擦亮了娃们的眼睛，提高了认识水平，孩子就会自覚的自己管理自己。
1、如何提高孩子上课的注意力？
如何提高孩子上课的注意力？这是教师及家长的共同心愿。个人认为，应从以下几方面着手：①教师方面：如何如愿呢？首先应该明白：教育是用一个灵魂影响另一个灵魂的工程，教师是教育的灵魂工程师！如此重担就要求教师必须净化自我，以纯洁的高尚的精神，饱满的教学热情，清晰简明的教育语言，讲好每一句话，每一节课，感动学生，激励学生。
如此这样，怎能不激起孩子的共鸣？教师还应该明白，教育是艺术：一节课，就像一集电视剧，教师是演员，学生是观众。众所周知，孩子看电视时，聚精会神津津有味乐在其中，久久不愿离开，如果教师爱岗敬业，不断提高讲课水平，深入浅岀，插一些喜闻乐见的故事，或身边的活事，或紧扣教材，作一些引人注目的活神活现的教态，用快乐教学法，既活跃课堂气氛，又章显教师的教学水平。
如此零活运用，孩子自然就会像看电视那样入神了，教师还必须熟悉教材弄清教材的来龙去脉。在课堂上方可左右自如，身心结合，和蔼友善，灵活施教，孩子自然对教材产生兴趣，对教师本人产生好感，孩子们绝对不会在课堂上打岔的？！教师必须偶思想教育于教学中。教师不仅要掌握教材的文化知识，更要把教材的精神实质与实践结合，与孩子们的现实相结合，比如劳动教育，理想教育，前途教育，爱国教育，助人为乐教育等等，
教材牵扯到那方面就结合那方面的切身教育，切记悬空教学。这样，孩子在课堂上既学得了文化知识，又逐步拨通了孩子思想上的迷茫，擦亮了娃们的眼睛，提高了认识水平，孩子就会自覚的自己管理自己，注意力怎会不提高？！②家庭方面：家长应从思想上积极配合学校工作，特别是思想教育工作。为此，家长也应充实自己的思想，言传身教，迁移默化，让娃懂得教师在课堂上劳动的辛苦，激发娃的感恩老师的思想，达到提高孩子上课的注意力，
2、孩子上课老分心走神，做注意力训练有用吗？
上课注意力不集中，不是报注意力训练班就能解决的问题。注意力这应该是平时养成的生活习惯，长久以往积累的，如果平时没有养成好习惯，报什么班都徒劳。上了学的孩子，注意力不集中有哪些表现呢？1.上课注意力不集中听讲，容易受到外界干扰、刺激；2.坐不住，小动作特多，喜欢左摸摸右看看，打扰同学学习；3.学习上表现为：记忆力较差，英语单词、背课文、知识点都不易记住；4.平时考试，做事虎头蛇尾，大题不会做，小题总出错；5.调皮捣蛋，课堂随便插嘴、违反纪律，打扰老师教学....6.做什么事总是三心二意，也容易泄气，打鼓退堂，
因此，长期下去，对于孩子的学习肯定是非常不利的。基础再好，也容易变成差生，为什么会这样呢？那就要追溯源头。我们来分析下，影响孩子注意力不集中的原因有哪些：1.生理原因，注意力不专注，尤其表现在学龄前的幼儿，因为大脑心智还有一大段需要发展。所以专注能力是随着发展而变化的，所以家长不用太过焦急，和急切就能解决问题。
2.日常生活容易被打扰，就是在孩子专注地玩的时候，突然地就受到大人的打扰。3.大人过多的唠叨不休当父母的总是望子成龙望女成凤，于是成天在孩子耳边唠叨不休，做什么总是不满意，4.环境过于嘈杂，环境嘈杂容易让人心烦意乱，注意力无法集中，5.孩子的兴趣完全不在这事上。孩子没兴趣做的事，逼他也没用啊，美国北卡罗来纳大学旗下的SCALE组织，曾经发表过一个孩子的专注力时间公式：Attentionspanforlearning=Chronologicalage 1也即是：孩子专注学习的时间=生理年龄 1比如8岁的孩子，专注学习的平均时间为9分钟。
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