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1。所谓“第一学历”是指全国教育普通全日制教育系列教育，即排除高级教育自考、全日制自考、全日制成人高考班和成人高考函授(业余)现在招人的时候都强调“第一学历”的重要性，也就是只招一般的全日制/12344

第一，考完研究生，你的第一学历还是专科，这是无法改变的。二、全日制研究生现在分为硕士和硕士两种。硕士不如硕士，但是考硕士比较容易。参加英语考试大约需要两年时间。硕士比较难考，学制一般是三年。建议申请硕士。如果考的不好，也可以调剂到硕士。都是一月！祝你好运！补充回答:第一学历是指你的第一个“全国教育系列”普通全日制学历教育。

可以考研高考后。高考后第一学历为本科，考生可直接考研查询。成人教育也可以高考后直接考研不限。即使没有高考，有两年工作经验的也可以参加考研。考研具体情况如下:1。具有国家承认学历的应届本科毕业生(入学当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书)。包括普通高校举办的成人高等教育，成人高校教育应届毕业生，以及自学考试与网络教育届时可毕业的本科生)。

3.取得国家承认的高等职业院校毕业证书两年(毕业至录取当年9月1日，下同)及以上，达到与本科毕业生同等学力，并符合招生单位根据本单位培养目标提出的具体业务要求的人员。4.具有国家承认学历的本科毕业生，按照本科毕业生同等学力报考。5.获得硕士或博士学位的人员。扩展信息:应用程序1的分类。非定向是指录取时前途未卜的工作单位，在校期间享受国家规定的奖学金等生活待遇。

专科不能直接毕业考研，需要毕业两年或两年以上，达到与本科毕业生同等学历考研研究生。1.取得国家承认的高等职业院校毕业证书两年及以上，达到与专科毕业生同等学力水平，并符合招生单位根据本单位培养目标提出的具体业务要求的人员。一般来说，同等学力的要求包括:高级课程要求:部分院校要求考生选修与所报考专业相同或相近的八门及以上本科主干课程(部分院校要求六门及以上)，并能提供就读证明和成绩单。

学术论文要求:部分院校要求以第一或第二作者身份在省级以上期刊发表专业论文，或在报名时提交论文。报考专业要求:部分院校明确要求考生报考与本专业相同或相近的专业，不能跨专业报考。二、大专考研可以转专业吗？全国硕士研究生招生简章中没有规定专科生不能跨专业考研研究生，所以从政策层面来说专科生是可以跨专业的考研。但是，不同的学校有不同的要求。有些学校不接收跨专业的专科生考研，一般要求必须是相关专业。

1。首先，你必须有教师资格证。如果你不是师范生，你得先上教育心理学和教育学这两门课。拿到证书后，你需要一起参加普通话2A证书，这样你就可以申请教师资格证了。4月体检通过，5月申请，填写思想鉴定表，6月试讲，7月取证。三、我国规定:幼师:具有幼儿师范学校毕业或高等学历教育。小学教师:应具有中等师范学校毕业及以上学历；初中教师:应具备大专以上学历；高中教师:应具有本科以上学历。

中等职业学校实习指导教师:具有中专毕业职业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人的技术水平。对确有特殊技能并取得国家职业技能鉴定机构颁发的相当于技师以上证书的人员，学历要求可适当放宽。大学教师:具有研究生或本科学历。综上所述，现在很多中学都要求硕士以上学历，竞争之激烈超乎人们的想象。考研最好和你想教的科目相匹配。比如教语文可以报语文，教数学可以报数学，即使不是专业教育。

可以通过考试考研，拿到本科毕业证才能考研究生。如果你考考研，也是同等学力考。入学考试属于国家教育系列，颁发的毕业证是国家承认的。他们享有与普通高等教育教育同等的待遇和权利，不仅可以考考研，还可以考公务员和职业资格证书。申请参加硕士研究生全国统一入学考试的人员必须符合下列条件: (一)中华人民共和国公民。

(3)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。(4)考生的学业水平必须符合下列条件之一:1。具有国家承认学历的大一新生(含普通高校、成人高校举办的成人高等教育教育应届毕业生)和自学考试及网络教育届时可毕业的本科生须在当年9月1日前取得国家承认的本科毕业证书)。2.具有国家承认的学士学位者，网上报名时必须通过学信网的学历审核。不合格者可向相关教育部门申请学历认证。

作为直接本科毕业生考研我觉得可以！只有进入社会和工作相关的问题，我才能知道自己喜欢什么职业以及自己在工作中缺乏什么技能、资历和专业知识，这样等考研工作后才会更有针对性和现实性。另外，我有一定的经济实力，不会为家里花钱感到愧疚。研究生都羡慕那些工作过的人！这也是你有上进心的表现！希望能帮到你！我的真实感受。

近日，《义务教育课程方案与课程标准(2022年版)》(以下简称新课改)和《中华人民共和国(PRC)职业-2/Law》(已改革25年)刚刚出版。会对中国的教育产生非常深远的意义。其中，最受关注的内容之一就是中考通识教育分流。

让所有家长都松了一口气，有一种如释重负的感觉。你真的明白“职业 教育 Fa”的意思吗？长期以来，职业-2/一直被认为是“劣等”。初中毕业后在中等职业学校上不了大学，部分职业大学毕业生在参加公考和事业单位招聘时遭遇学历歧视，考研。同时，在当今中国社会，白领是大家崇拜和向往的工作，而蓝领却给人低人一等的感觉。所有的父母都希望自己的孩子能“立志成功”，通过上大学成为白领中的一员。

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我国现行的职业 教育法颁布于1996年，对职业 教育的定位是国家教育事业的重要组成部分。2019年1月，国务院发布《国家-1 教育改革实施方案》，开宗明义地提出“-1 教育和普通教育是两个，职业 教育从“层次型”到“类型型”，这种定位的转变已经明确职业 教育独特的办学模式和人才培养模式。修订草案将其类型地位由政策提升为法律，进一步体现了国家为职业-2/改革创新提供制度保障的决心。