这些可爱的小精灵，不仅设计者倾心于此，学习者也被心动于此，更重要的是，能给自己带来经济收入。学习钩编玩偶很简单，只要掌握好3个要点，就一通百通啦，学习的工具、材料和针法（1）钩针，一般钩针全长约15厘米左右，有金属制、塑料制、木竹制的，从细到粗有很多型号。
1、有什么好学的手工可以学？
有什么好学的手工可以学呢？学习钩编玩偶！这些可爱的小精灵，不仅设计者倾心于此，学习者也被心动于此，更重要的是，能给自己带来经济收入。学习钩编玩偶很简单，只要掌握好3个要点，就一通百通啦，学习的工具、材料和针法（1）钩针：一般钩针全长约15厘米左右，有金属制、塑料制、木竹制的，从细到粗有很多型号。由于钩针的自由度很高，所以钩编材料的灵活性也相对提高，
（2）材料：一般除用毛线、棉线之外，其他所有的线和带子类也都可以使用。（3）针法：钩编的手法中有很多基本技法，如辫子针、短针、长针，钩针所钩编的织物，充满了无数个小环，透过钩子将线打活结，充做一环接着将钩子从第一环穿入，钩头钩线，钩出另外一环，就能逐渐组成一排线串最后一排会仅有一个活动环串在钩针上，新的一排可再返回钩在旧的一排上于是线串上的环钩出无数排，就形成了一片钩针编织。
钩编玩偶，看似复杂，其实只需按步骤钩编，就算是初学者也不会觉得很难，只要花时间慢慢练习，就可学会，当你用心去学习后，你会发现，一根针、一团线、再加各种创意，简单的材料就可以呈现千姿百态，所完成的玩偶便有了一个又一个的故事。我从教钩编已有二十多年，在我们有些人的观念中，觉得教精徒弟饿死师傅，而我恰恰相反，我反而觉得学生学会后，能自己闯出属于自己的一片天地，这对于我来说，是莫大的欣慰和成就感。
下面上照片，给大家分享学生的学习成果，以便于给想学手工的朋友一个启发，图一：我的钩编培训班，来自各省的学员在工作室学习钩编图二：带领学生参加桂林旅游节展览会，学生带着自己的作品销售，产品深受顾客欢迎图三：学生带着自己钩编的作品参加创意集市，产品供不应求图四：带领学生参加广西工艺美术展，展位人气旺，男女老少都喜欢买这些钩编玩偶图五：学生的摊位，学业有成，已经创建了自己的工作室图六：我的钩编培训班，也有男生哦图七：学生在组合半成品图八：我在上课中图九：培训班学生的合影最后总结：有没有发现钩编玩偶在哪都受欢迎？钩编玩偶是不是值得你学习？。
2、学习是学什么？
学习有三种，一是技能学习，二是知识学习，三是混合学习，首先来看技能学习。技能源于本能又服务于本能，是在本能的基础上发展起来的合乎文明习性的行为，纯粹的技能学习不需要多少知识的支撑，凭借模仿、尝试和反复练习就可以完成。如使用筷子、游泳、插秧、三步上篮、使用手机等，其实质是在大脑和五官的配合下人的四肢连贯熟练合套的动作，是动作的定型化和系列化，也是一种合乎目的行为。
这种学习相对简单，再来看知识学习。知识的本质是人类经验的总结，分为事实性知识、方法性知识、原理性知识和观念性知识等四大类型，事实性知识要在记中学，如鸦片战争发生在1840年，这也是中国近代史的开始。方法性知识要在练中学，如怎么划分句子成分，原理性知识要在悟中学，如相对论原理，一旦理解其推导过程，就容易弄懂掌握。
观念性知识要在知行结合中学习，如以人为本的观念，为人民服务的观念等，都必须知行合一，才能领悟奉行，直到形成信仰，三是混合学习。是技能和知识的混合与融通，如医学手术，既需要大量医学知识支撑，又需要掌握娴熟的技能，统而言之，学习的前提是记忆，没有记忆作基础就没有学习;学习的核心是理解，要将学习的内容和实物、经验和已有知识相勾连，赋予新知以意义;运用是学习的关键，只有将知识运用到新的情境，才能赋予知识以能量和价值;而创新才是学习的最高境界，重组知识形成新理论、新观点、新产品、新技术，才是求知的最高境界。
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