跨考考研数学怎么样,跨专业考研难吗

只有那些天生喜欢数学，对数学推导异常喜欢，比如陈景润那样的人，才会大有前途，一般人都是困难的。考研当中跨专业一般都伴随着跨学校，说考研是一个信息战，只有知己知彼，才能百战不殆，本身我自己的本科专业是医学，当时毕业了之后并不是很喜欢医院的环境，又有别的因素考虑到要考研，我当时选择的余地不多，因为本科学医的是不学习高数，线性代数和数理统计的，但是考研不需要考数学的专业不多，其实我当时是钟意工科转型的，但是首先我本科并没有接触一点点关于工科的专业知识，其次工科的考研数学是考数一，数一要考到三重积分和傅立叶级数，这对我来说有相当大的难度。

1、本科学的不是数学专业，考研能跨考数学专业吗？

原则是可以的，但难度较大。但考研这件事，永远不是因为你看到希望才努力，而是玩命努力之后才看到希望，建议：如果非常喜欢，值得一试。具体方法：1.旁听目标院校目标专业的本科课程、研究生课程2.狂做往年的专业课真题，虽然真题原题重考的概率较小，但如果搞定了所有真题，知识体系必然能搭建完成，也就不惧新的题目了3.英语和政治，建议听考虫课程，主要目的是节约英语和政治的复习时间，

2、计算机专业跨专业考研辽师数学，将来好就业吗？

这还真有逆向思维的！数学因为就业面窄，都在向应用方向走，而这里有人弃应用向纯数学方向走？我估计你应该是特别想上研究生，自己能力实在有限，就看重这所学校招不到学生的数学专业，想去钻个空子，对吧？如果真是这样，即便你考上了，也未必能毕业！因为数学招不到研究生，除了就业问题外，还有难度问题，枯燥、乏味、困难！只有那些天生喜欢数学，对数学推导异常喜欢，比如陈景润那样的人，才会大有前途，一般人都是困难的！毕业后就当老师、公务员两条出路。

3、跨专业考研难吗？

谢邀，如果你不是非常接受不了自己的本专业（无论是因为讨厌、学不进去、学不好、觉得就业不好等原因），考研的时候还是建议你选择本专业会相对更简单一些，那这里先跟你说下跨专业的难度。第一：信息不对称，考研当中跨专业一般都伴随着跨学校。如果你即使跨专业，又是跨学校的话，那你就需要注意了，在选择目标院校专业之前，你需要搞懂一些事：目标院校专业的招生政策（包括招生条件、是否要同等学力考生、是否要跨考生、是否要学位证、招多少人、推免多少人等）、考试内容（初、复试考试科目；初、复试专业课参考书目等；初、复试考试范围、大纲等）、录取信息（复试分数线、最低录取分数线、最终录取人数、调剂人数、平均分数等），还有一些就是这个学校开设的专业方向有哪些，导师有哪些，有没有报考忌讳，复试导师喜欢问什么问题，诸如此类的，能够了解的越多，你考试考上的概率就越大，

所以说考研是一个信息战，只有知己知彼，才能百战不殆。第二：学习理念，除了对目标学校专业的了解，跨专业最重要的一点就是：你是否能够学的进去新的学科。有很多学生只是对自己专业反感，然后听别人说哪个专业好，哪个专业火；有的学生甚至觉得专业的名字就很霸气，很高大上，就毅然决然的踏上了跨考的旅途，这里提醒各位，自己到底适不适合新的专业，感觉是没有用的，兴趣也只是一方面，更重要的是学；先买一本相关专业书籍，自己看看，到底能不能看进去；如果可以再好好深入的学习。

比如：高鸿业的《西方经济学》、周三多的管理学、樊昌信的《通信原理》、彭冉龄的《普通心理学》等，第三：竞争压力。跨考就伴随着跟你竞争的同学，有可能是本科已经学了两到三年这个专业的学生，所以如果跨的话，你就要有心理准备，也要做好充分的复习规划，说白了，就是早点准备，早点复习。当然还有很多各方面的因素，比如导师对跨考生的态度、目标院校专业方向到底哪个好，以后的就业是否真的不错等等原因，

4、跨专业考研可行性大吗？

我觉得只要是你自己真正想要的并且一定想要成功的就一定能成功！我自己就是跨专业跨学校考研的！本身我自己的本科专业是医学，当时毕业了之后并不是很喜欢医院的环境，又有别的因素考虑到要考研，我当时选择的余地不多，因为本科学医的是不学习高数，线性代数和数理统计的，但是考研不需要考数学的专业不多，其实我当时是钟意工科转型的，但是首先我本科并没有接触一点点关于工科的专业知识，其次工科的考研数学是考数一，数一要考到三重积分和傅立叶级数，这对我来说有相当大的难度！所以我选择了考经济管理学院，因为其一它本身的专业性不是特别强，其二就是这个专业考的是数三，相对容易一些！那个暑假我从零开始学习高数，线性代数和数理统计，一点点来学习，始终坚持着一个目标，我一定要考到那个学校去！不管中间经受了什么挫折，但是最后我如愿以偿的考到了我期望的哈尔滨工程大学研究生！所以我觉得你一定能成功的！本身你已经接触的就是理工方面，如果你特别喜欢计算机，又特别喜欢浙大，那就放手去搏！考到一个别人无法拒绝你的分数！但是同时你也要先了解一下浙大的计算机研究生每年招收外校学生的比例，要是他们从来都不招外校的学生，那就不要去走那个弯路！此处不留我，自有留我处！。