我来回答一下这个问题1.教育机构的咨询师其实应该是做什么的先说说咨询师真正的工作应该是什么吧。咨询重点在人，而不在形式，学校心理咨询室是免费的，就医方便，咨询老师一般每年也会定期受训，如果咨询室的老师和你匹配，去学校当然是比较划算的，移情表现比较多的就是在咨询师和来访者之间的是情感问题。
1、有严重心理问题是去学校咨询室呢，还是向个体咨询师咨询？
咨询重点在人，而不在形式，学校心理咨询室是免费的，就医方便，咨询老师一般每年也会定期受训，如果咨询室的老师和你匹配，去学校当然是比较划算的。个体咨询室要看咨询的专业度了，通常费用也比较贵，适合不太差钱的，对隐私有较高要求，不太喜欢在学校里进行咨询的孩子，重点还是要看咨询师是否与你匹配，是否有相关的咨询经验和受训经历。
2、中小学学校该有心理咨询师吗？
中小学学校是否有必要配心理咨询师这个问题是个非常有意义的话题，值得学生父母以及教师等教育工作者讨论，对于这个问题，我想很多人都会认为心理咨询师的配备是非常有必要的。因为中小学心理健康问题日益受到社会的关注，心理健康是健康的重要组成部分，中小学是个体心理发展的关键时期，给与正确的心理辅导对学生养成正确的认知态度、行为方式和自我概念是非常重要的，
尤其是在当今校园暴力频发、学习困难与压力大、焦虑抑郁频发的现实中，对学生开展心理咨询与心理健康宣教是非常有必要的。我国教育、卫生等相关行政部门对中小学配备心理咨询师做出了明确规定，比如2016年12月国家卫生计生委、中宣部、教育部等二十二部位出台的《关于加强心理健康服务的指导意见》指出，学前教育机构、特殊教育机构、中小学校、高等院校等均要开展心理健康教育、心理咨询等服务，
此外，2012年12国家教育部出台的《中小学心理健康教育指导纲要》指出中小学要配备心理咨询师，建立心理辅导室，为中小学生开展心理健康服务。对于具体的心理咨询师资格来讲，通常是要求国家人力资源和社会劳动部门颁发的心理咨询师二级或三级证书（2017年末该证书的考试认证工作已经暂停），此外教育部门内部也有开展此类的培训，有相应的合格证书。
3、喜欢上学校的心理咨询师该怎么办？
如果没猜错的话，你可能是学院在做心理咨询的过程中，渐渐喜欢上了心理咨询师？？？这个专业名词叫做“移情”，非常正常的一种现象，移情表现比较多的就是在咨询师和来访者之间的是情感问题。“老师，我喜欢你，你也爱我吗？”，“我想和你保持私人交往”等就是一种接近恋爱情感，这是很避讳的，而且也是不真实，不能维持很久的感情。
可参考咨询师的伦理要求，结束咨询关系三年（或两年，根据国家地区不同）内都不允许有任何形式的私人关系，结束咨询关系之后仍需要保持三年的空白，是希望最大可能的减轻咨询关系给两个人的关系造成的影响。但也有一些人认为是永远不能消除影响的，欧洲那边有一些组织建议咨询师和来访者终身不要发展恋爱关系，以上，供参考~欢迎来找我玩哦，我在这里等你。
4、教育机构的咨询师是不是就是销售？
我来回答一下这个问题1.教育机构的咨询师其实应该是做什么的先说说咨询师真正的工作应该是什么吧，咨询师的真实名字应该叫：学业规划师。很高端大次上档气吧，学业规划师的本质工作应该是分析学生目前学习水平，与家长及学生沟通学习目标（分数或院校），在目标合理的情况下，制定完整的学习方式及学习规划方案，并完成交易。
可以理解为导航：知道现在所在地（判断学生目前学习情况）知道想去目的地（沟通学生目标分数或学校）选择合理出行方式（选择合理学习方式，一对一还是班级还是什么）制定合理出行路线（制定合理学习规划方案）做出开始导航动作（成单）2.教育机构的咨询师真实情况下在做什么上面是学业规划师该做的工作，但是在实际工作中呢？原本应该是市场提供优质资源，但是因为市场压力越来越大，学业规划师也只能加入到寻找咨询上（外呼）原本应该是学业规划师通过测试等判断学生水平，结果为了节约时间，变成直接问孩子的分数（这个其实也行）原本应该是沟通合理的目标分数，但是为了业绩，变成了听家长的。
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