有的父母只知道逼着孩子上个好点的大学，认为这样会比较有前途。事物都是一为分二的，穷人家的孩子中也有游手好闲、不务正业的；富人家的孩子中也有蓬勃向上、努力奋斗的，不能一概而论，不同的人一定有不同的答案，有人认为孩子的性格很重要，性格会决定前途；有人认为经济实力很重要，经济实力好了可以给孩子提供好的教育，因此经济实力决定孩子的前途；也有人会认为父母的权势很重要，生在有权势家庭的孩子一出生就赢在了起跑线上。
1、什么样的孩子最有出息？
有出息一般是指一个人，有上进心，有作为，干出一份在别人眼里是一件了不起的事情。我认为素质优良的孩子长大后更有出息，在一些杰出的青年中我们不难发现，他们的童年时期，有相当一部分人做过学生干部，也有相当一部分人是各种活动或游戏的组织者或积极参与者，有的还是某些校外小群体的核心人物，他们中间多数都是学习成绩良好。
因此家长应鼓励孩子多参与活动，多负些责任，这对孩子的发展是有积极意义的，有的家长不愿意让孩子做学生干部或参加各种活动，怕耽误时间，影响学习成绩，这种做法有可能限制孩子的发展。因为学校是孩子学习生活的主要场所，学校代表社会对孩子进行教育，他传播的是一种社会规范，做学生干部的孩子，老师经常把一些活动交给他们，因此他们要经常组织活动，想办法，出点子，与老师、学生接触较多，因此他们更容易接受或领会各种社会规范，长大后更容易成为有出息的人。
做游戏的积极参与者也是如此，因为游戏要制定规则，安排角色，为夺得游戏胜利出谋划策。孩子们在游戏中可以锻炼观察力、协调力、上通下达的能力和创新的能力，这样的孩子成年之后更容易进入社会，也更容易被社会所接受和认可，因而也更容易成为有出息的人。中国著名教育家陈鹤琴说过：“游戏是儿童的工作”，孩子在游戏时，大脑处于高度兴奋状态，其智力水平和非智力水平都将得到充分发挥。
孩子们为了在游戏中引起小朋友的注意，得到大家的尊敬，就需要有好点子，需要机智、勇敢、胸怀宽广，与伙伴密切合作，这些对孩子的发展非常有利，游戏时组成的小群体，其实就是儿童小社会，儿童在其中会学到各种适应社会的能力，成长速度也比别的孩子快，步入社会后适应能力强。社会所推崇的行为规范是丰富多彩的，他主张人们勤奋学习，创造性地开展工作，对社会有高度的责任感，能为社会创造大量的财富，有高尚的道德品质等等，因此，一个人要得到社会的认可，内涵是丰富的。
所谓有出息的人，他们在上述方面堪称楷模，得到社会认可度高，我们很多人仅做到了一般的社会规范，只能算好公民，不能称为有出息。这就是普通公民与有出息人物的区别，因此，有出息的标准主要有两条：一是能够非常好地适应社会基本规范，二是在专业领域作出突出成绩。希望每一个孩子长大后都成为有出息的人，我们为此共同努力吧！，
2、有人说穷人家的孩子早当家，为什么有些穷人家的孩子的经济还是不太好，还是没一些富人家的孩子有前途，你怎么看？
因为从一般意义上讲，所谓穷人的孩子早当家，是就勤俭持家而言的。不仅如此，而且从某种程度上讲，相对于富人家的孩子，穷人家的孩子或许更为勤勉些，所谓寒门出贵子，大概就是这个道理，当然，事物都是一为分二的，穷人家的孩子中也有游手好闲、不务正业的；富人家的孩子中也有蓬勃向上、努力奋斗的，不能一概而论。至于现实生活中，穷人家的孩子不如一些富人家的孩子有前途，则是因为二者的物质基础不同，用一句时髦话说，就是输在了起跑线上，
3、什么样的孩子将来最有发展前途？
看到这个话题，我不由得想起了14年前我曾经看到过的一本书的名字就是《哈佛女孩刘亦婷》。对刘亦婷的妈妈培养出了那么一位卓越的女儿，羡慕不已，当我拿到那本书时，我几乎把它看作是教育圣经，认真的研读了好几遍，我研读好几遍，那就是刘亦婷妈妈提出的哈佛大学所看重的优秀品质，1.好奇心，2.创造性，3.学业成绩,4学业前景,5领导能力，6.责任感，7.自信心，8.为人热忱，9.幽默感,10.关心他人，11.活力，12.成熟，13.主动性，14.抗挫能力.对我触动很大，经过认真筛选，选出了几条,1.好奇，2.创造性，3.领导力,4.责任感，5.自信，6.幽默,7.关爱他人。
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