孩子英语不行怎么办,孩子英语阅读理解不好

首先，让孩子熟练掌握26个英语字母。这个时候应该让孩子多去看分级读物，其实这也是英语国家孩子学习方法，观看英语电影和听英语歌曲可以利用英语歌曲，电影，歌曲和电影可以极大激发孩子学习英语的积极性，同时能提升孩子的学习效率，如果需要英语学习资料，请关注菲琳英语。

1、孩子英语不好，怎么办？

第1步，就是我们作为家长，一定要让孩子能够发现英语是有用的，比如说，我们作为爸爸妈妈可以学几句非常简单的英语，口语，和孩子进行日常对话，类似于早上的问候，晚上的问候，睡觉前的问候，然后包裹吃饭的时候，早餐，中餐，晚餐，然后简单的这样一些对话，你们仅仅学会这样的偶尔的几句，然后我们的孩子，会发现到爸爸妈妈都会说了，然后我竟然现在还没有办法去张口说话，可能他的动力就会被调动起来，第二呢，就是我们呢，需要帮助孩子去发现到英语和他兴趣相关的一些东西是有关联的，比如说呢，她喜欢的玩具说明书，进口的玩具可能是英文的对吧？然后再比如说他喜欢看的英文电影对吧？再比如说呢，孩子非常喜欢看的一些英文的故事，那么假如说呢，和她自己兴趣相关的东西能够联系到一起，还是更加的确认英语是有用的。

那还有一点，那就需要注意的是，要提升孩子学英语的一份信心，那很多爸爸妈妈说，唉呦，那我们之前的时候我们都是学的是牙医，我们说不出来呀，该怎么办呢？唉，这不是有一个现成的老师在你身边吗？也就是你的孩子对吧？当你的孩子来给你交啊，当他给你交的时候呢，它可能简简单单的只教了你一次，但是你却很认真的把这句给学下来了，并且你很认真的把它给背来，那你在这个过程里边，不能和你的孩子共同进步了，而且孩子会发现到，一不小心，妈妈很快就要超过我了，那么孩子可能面对英语的兴趣，就会比你们要大得多得多，当你发现到孩子一旦上道儿了，他找到了那份信心了以后，可能你也就不需要这么累了。

2、孩子英语阅读理解不好，怎么办？

孩子为什么英语成绩提不上去，是词汇量太少，语法掌握不牢固，最大多数是孩子阅读上有问题，说阅读有问题这一点肯定不全面，要解决问题，必须再探究更多的可能性，否则一味地海量阅读然后做题，会很低效。我们需要孩子英语薄弱点，去全面的提高孩子的成绩1.最简单的判断是孩子的词汇量太小，而这也确实是普遍的原因，特别是到了PET就是3500词的要求，相当于我们国家新课标高中毕业时要掌握的单词量，对于大多数是小学四五年级的孩子来说挑战显而易见。

词汇量的突破只有靠积累，强化突击记忆尤其不适合孩子，简单易行有效的方法是除了上课，让孩子坚持每天家庭阅读，配合《剑桥初级（还有中级和高级）英语词汇》，每天一页帮助梳理词汇，2.还有可能是孩子的语法不行，从而影响对句子结构的判断，即使每个单词都读懂了，却不能辨别意群。其实，只要语法好，即使遇到有生词的句子，也能够充分理解，

判断这一点不是很难，比如让孩子即兴念课文（而不是念很熟悉的课文），如果他在不该停顿的地方停顿，就有可能是语法有问题。或者让孩子画出一个长句子的主谓宾，再判断其他词和主谓宾的关系，也能看出孩子语法掌握的程度，3.孩子没有正确的阅读策略也会是原因。我们会发现孩子习惯于从头第一个字逐字逐句地读，遇到读不懂的句子或者生词就读不下去，或者影响后面的阅读，

PET和FCE的阅读题很重视对考生语篇意识的考察，即不是考我们读没读懂某个句子，而是考我们是否理解了句子与句子甚至段落与段落之间的发展逻辑。阅读策略很难依靠孩子自身领悟，有些孩子会下意识地运用，但无论怎样，能够有意识地使用阅读策略进行阅读肯定能够提高阅读速度和理解深度，4.孩子语音语调和拼读能力也会影响阅读，这两方面弱的孩子解码就慢，就是看到一个词不能马上反应其意思，从而影响阅读速度。

如果是这个问题，就一定要补上这个短板，5.还有一种可能就是孩子阅读看懂了，但被题绕进去了。他们的逻辑思维能力还没有那么强，四个选择怎么着都会沾点边，就是用来迷惑考生的，一不小心就掉到“陷阱”里去了，老师会讲些做题“技巧”，但对孩子来说，会就是会，不会就是不会，不能瞎猜，技巧顶多是让孩子们熟悉题型，掌握做题的步骤，学会一些基本的判断。