中考英语怎么补缺补漏,孩子中考英语只有一百零几

中考英语高频词当然在历年的中考英语真题里面了。跟中考英语真题亲密接触，中考英语挺简单的，但是为什么同学们都会被英语拖死了后腿呢，英语又属于语言学科，是知识的点滴积累，所以想一年内提高自己英语成绩的难度可想而知，假如马上初三了，你还是没有勇气和意志力去跟初中单词殊死搏斗的话，那么你的中考英语就没有救了。

1、孩子中考英语只有一百零几，在高中该怎么查漏补缺，稳步提升？

谢谢盟主@头条教育联盟的邀请。我特地看了看江都的中考题，非选择题60分，占了50%的比重，这样的试卷结构下考到一百零几分，要比同等难度的、选择题比重大的试卷结构下拿到一百一十分还要困难一点，因为通常情况下，非选择题对学生水平要求更高。所以，对于孩子目前的英语学习，不必太过焦虑，现在不是紧张的备考阶段，不妨试试把“课外阅读”和“扩充词汇量”结合起来，也把“读”和“写”结合起来。

为什么建议这样做呢？因为高中阶段的英语学习中，孩子们需要进行更多的词汇积累和读写训练，怎么做呢？可以选择几本喜欢的英文读物，每天定量阅读的同时做好词汇积累、词句摘抄，甚至读后仿写、续写或改写。如果能坚持一个月，养成这样的好习惯，孩子不仅能对阅读感兴趣，而且看着笔记本上整理出来的词汇和写出的小文，也会有满满的成就感，

2、初三了，英语一点都不会跟小学水平一样，现在该怎么去学？

在我二十几年的教龄中，我当了将近十届的毕业班班主任，对于初三的实际情况我能深刻了解，对于基础不好的同学，最大的问题就是时间紧，任务重。而英语又属于语言学科，是知识的点滴积累，所以想一年内提高自己英语成绩的难度可想而知，最首要的任务是找对方法。下面我告诉你听说读写四个方面的具体训练方法，一、你要坚持听课文的朗读带，反复听，可在刷牙、吃饭的时候听，直到听懂每句话为止。

另外，你要买套中考的听力模拟试题来进行应试训练，二、英语学习最核心的问题就是词汇。你必须准备一份中考的词汇大纲，把单词从头到尾地学习一遍，在学习过程中你除了识记单词拼写外，还有识记该单词的词性和基本用法，很多词性决定了词汇在句中的用法，比如becauseof和because在汉语中都是“因为”的意思，但becauseof属于介词，后接名词或相当于名词的词做宾语，而because属于连词，后接原因状语从句。

我们下面看这两个填空题:Hedidn’tgotothezoo（）theheavyrain.Hedidn’tgotothezoo（）itrained.搞清楚这两个词的区别实质就是介词和连词的用法区别，那么，这两个空的答案就一目了然了，在掌握了单词的基本用法之后，我们要去造句，如果不会用单词，就永远不能称之为掌握了该词。

比如avoid（doingsomething），你要能造出Heshouldavoidgoingoutatnight.这样的句子才行，三、你必须把语法从头至尾地梳理一遍，并辅以大量的刷题练习。在此过程中，要善于发现问题，整理错题，四、一周或两周要进行一次作文的训练。这里我们一定要注意英语作文的写作方法，

我们拿到一个作文题，第一步就是谋篇布局。先要审清题意，审什么？审作文要求，写作要点、写作时态以及写作难点，我们要通读作文要求两遍或两遍以上，熟知写作要点，再根据自己的写作需要来重新组合要点。切记:作文只需要体现要点，没有必要按照题目给出的要点先后顺序来写作，如果那样，很容易造成逐字逐句翻译的毛病，而通常也是题目所不允许的，

第二步就是列写作提纲，这是决定作文好坏的关键。怎么列？基本上可以按照开头段、主体段和结尾段来列，也可以按照总分结构，或者分总结构，当然，不同的体裁有不同的行文逻辑，提纲绝不会千篇一律的，第三步是起草和誊抄，我们完全可以根据所列提纲来进行分段造句，开头段造两三句，主体段造四五句，结尾段造两三句，中间穿插一些过渡性的词语，整篇小文章就形成了，而且文章层次和详略都兼顾到了。