学什么为什么学给谁学,学习是学什么

保持学经验学技术的态度，它不仅会照亮你自己，还会感染到其他人。除了一些苦力活，你几乎什么也做不了，那么，会有谁要嫁（或娶）你这个一无是处、没有一长之处的人呢，你想想，如果你不读书，你以后可以做什么工作呢，学习有三种，一是技能学习，二是知识学习，三是混合学习。

1、学习是学什么？

学习有三种，一是技能学习，二是知识学习，三是混合学习。首先来看技能学习，技能源于本能又服务于本能，是在本能的基础上发展起来的合乎文明习性的行为。纯粹的技能学习不需要多少知识的支撑，凭借模仿、尝试和反复练习就可以完成，如使用筷子、游泳、插秧、三步上篮、使用手机等。其实质是在大脑和五官的配合下人的四肢连贯熟练合套的动作，是动作的定型化和系列化，也是一种合乎目的行为，

这种学习相对简单。再来看知识学习，知识的本质是人类经验的总结，分为事实性知识、方法性知识、原理性知识和观念性知识等四大类型。事实性知识要在记中学，如鸦片战争发生在1840年，这也是中国近代史的开始，方法性知识要在练中学，如怎么划分句子成分。原理性知识要在悟中学，如相对论原理，一旦理解其推导过程，就容易弄懂掌握，

观念性知识要在知行结合中学习，如以人为本的观念，为人民服务的观念等，都必须知行合一，才能领悟奉行，直到形成信仰。三是混合学习，是技能和知识的混合与融通。如医学手术，既需要大量医学知识支撑，又需要掌握娴熟的技能，统而言之，学习的前提是记忆，没有记忆作基础就没有学习;学习的核心是理解，要将学习的内容和实物、经验和已有知识相勾连，赋予新知以意义;运用是学习的关键，只有将知识运用到新的情境，才能赋予知识以能量和价值;而创新才是学习的最高境界，重组知识形成新理论、新观点、新产品、新技术，才是求知的最高境界。

2、我为什么要学习，给谁学习，要怎，么学？

读书、学习是为了以后的生活，即使你不喜欢学习，但是你的家长也会毕着你学习、哄着你读书吧？着就是家长们“少壮不努力，老大图伤悲”的表现，他们把自己的遗憾都表现了出来，不想让你在以后成为输给他人，受人鄙视、受人嘲笑的文盲，你想想，如果你不读书，你以后可以做什么工作呢？除了一些苦力活，你几乎什么也做不了，那么，会有谁要嫁（或娶）你这个一无是处、没有一长之处的人呢？如果你不学习，就跟不上社会，跟不上社会，就是一个对世界、对祖国没有帮助的人，也不会有人喜欢你，那么你活在世界上，也是没有用的。

你再看看那些学习成绩不好的同学，他们哪一个像是能成为国家栋梁的人，再看看他们的父母，是不是十分苦恼、十分为自己的孩子而感到惭愧，甚至连家长会上也不敢露面啊？，如果你的学习也很差，你的家长是不是会常常训斥你呢，假如你留级了，你的家长又会为你一年的学费而烦恼，而你，又白白浪费了一年时光，当你以前的同学毕业后，或许，你还在想着如何逃离家长、老师对你批评。

3、哲学既然是无用之学，为什么还要学？

什么有用呢？给你带来万贯家私的东西有用？给你带来万众瞩目的东西有用？给你带来万邦朝贺的东西有用？可是，越是荣耀的东西越难守住！没有足够才智的人得到守不住的东西与荣誉，损失的不仅仅是地位与财富，很可能身家性命都满意保全了！所以，即使有了地位与财富，你也需要智慧不是！这个世界最大的智慧一定在大哲的头脑里，因为大哲是从世界的根本看问题，了解世界！所以，他对这个世界应该是最明彻，最接近真知的人，其解决问题也应该是最彻底，最利索的存在！哲学无用，是你没有真正的了解哲学，也没有具有用哲学的思维去认识问题，解决问题的能力！，

4、“职场中，不管给谁打工，都要为自己学东西”你怎么看？

二路风景的观点是：“不怕老板刻薄，就怕自己不学。”年轻人进入职场，表面上看是赚工资，为老板创造效益，就是老板对我们的压榨，这样想也没错，如果因此产生抵触情绪，那就是非常不明智的，聪明的做法是：不去计较眼前的得失，应该充分的珍惜，老板提供的资源和平台，学好自己的本领。这可是实实在在属于自己私有的东西和收获。