为什么选择应聘教育机构,在教育机构会有未来吗

在教育机构，尤其是不太正规的教育机构，情况可能会更糟。如果选择和上面正好相反，那是为什么，这个我有必要回答～我是两年教育机构上班，现在目前是公办学校老师～先不说工资待遇，如果让我重新选择，可能我再也不会当教育机构老师了，在教育机构我可以说比我现在还要认真负责，因为那个时候我毫无牵挂，一心搞教学。

1、应聘教育机构老师主要是看什么？

过去近十年，我几乎每周五上午都要做教师终试，题主的问题没有统一答案，因为每个机构、每个面试者的要求和关注的点会有不同，我来说说我面试时关注的点，希望对你有参考作用。经验不同关注点不同我之前在面试时，对于授课经验（时间）不同老师，看重点会有区别，对于有经验教师，我会看讲课模式和内功。讲课时间越久，模式与我所在机构有区别的老师越不会通过面试，因为教课时间越久越不好改变，

内功的话，我会筛选掉课油子（讲课很久了，但是自身学科能力较差，只会用话术包装自己和所教知识点，遇到现场解题时都是靠经验搪塞）。对于没经验的教师，我会看他讲话的逻辑、看肚子里有多少东西（尤其文科教师），同时会看毕业学校和所教学科高考时的分数，（我一般到一个机构，都会先建立新教师培训体系，专门组建师训部去做这件事，所以在新教师面试时，会比没有培训的机构稍微松一点）题主的问题声音沙哑没问题，声音小的话要看小到什么程度，如果特别小，并且想在这行有一个好的发展的话，就需要刻意练习一下了，虽然可以有麦克风对声音进行放大，但是声音太小往往在气场上会稍微弱一点。

2、18应届毕业生教招没考上，选择了一家教育机构工作，但是每天都觉得看不到未来，在教育机构会有未来吗？

目前教师招考的难度越来越大，一次性就考上的概率很小，如果能一次考试就能通过，那是实力加运气的结果，因此，教师招聘没考上暂时在教育机构任职或在学校作代课教师是个很常见的选择，而且也是个不错的选择。因为教育机构和学校都是教师（准教师）实习和锻炼的理想平台，可以得到快速的成长，很大比例的代课教师边教学边备考，一年或两年后考取正式教师编制的不在少数。

至于你所说的“每天都看不到未来”，我推测是在教育机构的现状和自己的预期有一定的差距，产生巨大的心理落差，在入职教育机构或做代课教师之前，可能会想到教室里书声琅琅，师生关系融洽，课下有充足的自由时间可以复习备考，工作中能积累丰富的教学和管理经验，可以在教师招考面试中学以致用侃侃而谈。但是真正进入教育机构（学校）后才发现，这一切都是幻觉，

作为代课教师，会面临一个选择，是把主要时间放在教学上还是复习备考上？尽管是代课，尽管工资只有在编教师的三分之一或四分之一，但是工作量是一样的，所有的工作环节一个也不少，所有的工作要求一个也不缺，有时作为“年轻教师”，还要额外“主动”承担跑腿打杂的任务。原本计划的备考时间被大大压缩，原本计划的“丰富的教学经验”也不是在一年半载中就能学到的，因为“积累”最需要的投入时间和精力，

另外，当领导看到你在复习备考，会认为你在做“与教学无关的事”，会暗示或“明示”你要“敬业”，因此，复习备考成了地下工作。在教育机构，尤其是不太正规的教育机构，情况可能会更糟，你所面临的不仅仅是教学，更多的可能是“招生”，因为招生数量是教育机构是否盈利的关键因素。教师工资的决定因素除了常规教学工作量，更多要看教师为教育机构招来多少学生，

为了完成招生人数，或增加提成，每天外出发传单，在朋友圈里冒着被拉黑的风险在朋友圈和群里发布广告，拿着厚厚的一摞学生名单给“潜在客户”打无数个电话，为了寻找和留住生源学会了撒谎和欺骗总之，一切与你所期望的完全错位。哪有空余时间复习备考？哪里可以积累“丰富的”教学经验？每天就是忙忙忙、累累累、骗骗骗因此，在进入教育机构之前，你要有充分的调研和思想准备，如果是入职后是做“招生老师”或其他与教学没有太多关联的事情，就不要考虑这种机构了。