美国职业教育体系,中国特色现代职业教育体系

美国教育 体系天下第一教育体系，2。职业Technology教育，美国高等教育教育对个人发展有很大帮助职业，但在这门学科的重要性、职业规划的基础教育、课程的“本土化”程度教育、教学方法等方面仍存在不足，因此，迫切需要加强职业职业规划教育宣传和师资队伍建设，探索职业评价体系建立适合中国大学生的多元化教育模式。

美国初级学院的特点和意义:1。特点:(1)招收高中毕业生两年，给予比高中略宽的常识教育和职业-2/等；(2)由当地社区、私人组织和教会经营，免费或收费低廉；(3)学生可就近入学，无年龄限制，无入学考试；(4)课程设置多样化，办学形式灵活。学生毕业后可以直接找工作，也可以转到四年制大学的第三年继续深造。

有力地推动了高邮教育的普及和发展。其主要缺点是学业标准不严格，专科生缺乏离家生活的成长经历。对专科的评价:专科满足了想进入大学继续单词学习的人数迅速增加的要求，也为部分学生提供了接受某职业-2/的机会。缺点:学业标准不严格，学生缺乏离家生活的成长经历。专科学院运动是美国高等教育大众化和民主化的产物教育。

competency-based教育(简称CBE)，以美国和加拿大为代表，产生于二战后。其核心是从职业岗位的需求出发确定能力目标。通过学校聘请一批行业内有代表性的专家组成专业委员会，根据岗位群需求层层分解，确定从事行业的能力，明确培养目标。然后学校会组织相关的教学人员，以这些能力为目标来设置课程和组织教学内容，最后考核是否符合这些能力要求。

随时招收不同层次的学生，根据自身情况决定学习方法和时间。课程可以长短不一，毕业时间长短不一，做到小批量、多品种、高质量。从而打破了以学科为主体，按照学术体系和学制-2体系安排教与学的传统。围绕岗位群要求的职业能力培养，成功实现了职业能力培养的目标。能力本位教育思潮是一种世界性的职业-2/而培训思潮始于20世纪60年代。

职业职业规划教育什么时候开始职业职业规划教育应该包括三个部分:清楚地认识自己，了解发展环境，定位自己的目标以及实现目标的方法。■张继元每年高考期间，很多家长和学生都很纠结。怎么填志愿？如何选择大学？怎样才能在社会上找到一份满意的工作？这是每个学生和家长一直在问的问题。零点调查显示，70%的专业是学生自己决定的。然而，这个“决定”的依据是什么？

这样的选择符合自己的追求和实际情况吗？你对自己专业的未来发展足够了解吗？换句话说，你对自己的了解，对学业的了解，对行业和国家发展的了解，决定了你的选择前景。从一些国家的经验来看，在中学阶段进行适当的职业职业规划教育是非常有必要的。前几天出版的《中学生职业职业规划教学设计》一书认真回答了上述问题。

留学美国是增加人生阅历的一种方式。每年都有200多名来自世界各地的留学生赴美接受高等教育教育，其中一半是读本科，其余是读研究生或职业课程。其中，5%来自非洲，58%来自亚洲，14%来自欧洲，10%来自拉美，7%来自中东，5%来自加拿大。分国家来看，日本和中国占比最大，均为8%。从而直接接触多元文化，了解不同民族。美国高等教育教育对个人发展有很大帮助职业。

美国高等教育教育对个人发展有很大帮助职业在这里你可以开阔视野，了解前沿知识，培养领导能力，提升竞争力。尤其是美国商业现在可以说是世界第一，财富500强有170家公司属于美国，机会无限。据介绍:USA 教育种类繁多，大家可以根据自己的情况选择最适合自己的学校。有公立和私立学校，有高等院校，有两年制大学和四年制大学，学位从副学士、学士、硕士到博士、博士后。

美国学制弹性的特点如下:比如选择本科时，可以选择四年制大学，也可以选择2 2课程。美国学校分为公立学校和私立学校，公立学校体系庞大，因为背后有美国政府的资助。关于这个问题，非全日制学习和灵活的学习程度，大量的全日制课程也可以非全日制学习。所以还是很灵活的。如果不能脱产学习，那是个不错的选择。更合适。非全日制学习和灵活的学习程度，大量的全日制课程也可以非全日制；远程学习和混合学习。

1，000多所学院和大学提供灵活的学习机会。美国学位以其卓越的学术成就和丰富的学习经验而享誉世界。高中期间的学分一些美国大学为高中生提供学习大学课程并获得本科学分的机会。这是你学习成功甚至省钱的好方法。也可以让你在申请学士学位之前熟悉美国高等教育-2体系等。高中毕业后，学生可以选择在学院或大学攻读学士学位(或“本科”)。

美国所谓的“社区学院”，即“社区学院”或“社区大学”，或“两年制大学”(以下统称“社区学院”)，多为公立学校。1.转账教育。美国社区学院为有志于在大学继续深造的高中毕业生提供两年制课程，转到其他大学教育提供学士学位的第一个两年制课程。大学承认社区学院的学分，可以顺利转到公立或私立四年制大学，也开设其他选修课。

社区学院先上前两年的学士学位课程(副学士学位)，然后转到四年制大学完成第三和第四年的课程，于是学生拿到了四年制大学的学士学位。2.职业Technology教育。这是社区学院教育的重点，其培养对象是专业技术人员或专业技术工人。3.成人教育或再次继续教育。主要是供在职人员学习或补上某些课程。选修课的规定和修业年限非常灵活，可以脱产学习，也可以非脱产学习。

中国学生申请美国建筑学硕士的人数逐年增加。所以根据多年申请美国留学的经验，来分析一下美国建筑留学就业方向选择的一些相关问题。美国建筑专业诞生于19世纪初。美国的现代建筑专业是麻省理工学院在1865年创立的。截至目前，美国已有120多所大学开设了现代建筑专业。美国建筑硕士职业定向:建筑师、城市规划师、风景园林师、建筑历史学家、图纸设计师、工业设计师、建筑项目经理。

2005年，建筑业产值约占美国国民生产总值的8%和9%。建筑业从业人员600万，其中全职员工400万，如果把建筑材料生产、运输、销售行业的从业人员计算在内，建筑业占美国总就业人数的16%。建筑材料和材料的投资占美国制造业出货量的11%，工程机械的投资占美国机械设备总出货量的10%，这说明美国的建筑业已经成为解决全国就业问题的法宝。