给予英语零基础学员学习英语的建议。给孩子英语启蒙越早越好，有的还在肚子里的时候就已经开始了，在孩子学英语的路上我也走了很多弯路，现在总算摸索出一些规律，综上所述，对于英语学习者来刚开始学习英语时先从英语语音开始，其次再学习英语单词，然后来学习和积累英语句子，最后学习英语语法知识。
1、六岁孩子英语启蒙，要不要背单词？
不需要啊。英文的词汇构成比中文简单，我觉得比背单词重要的是自然拼读，如果指导每个词的发音，也知道它们之间如何组合，对孩子的阅读会有很大扩展。但是要不要背，能背当然是最好，不能背也不要勉强，毕竟6岁孩子应用于书写的场景比较少，认读的场景也一般。但是口语应用的场景多，所以先说对，说好，能自主说，比较重要。
2、学英语的第一步是不是背单词？
你好，谢谢邀请回答问题，我是头条英语万能王老师，对于你提出学习英语第一步是背单词吗的问题，给予你一些分析建议供你参考。事实上，学习英语是一个循序渐进、从量变到质变的过程，给予英语零基础学员学习英语的建议：1.英语既然是一门语言，语音就是一门语言的门面，那么首先应该先从英语语音学起，也就是说最好先把48个国际音标系统地学习一下，当熟练掌握国际音标里的每一个发音时，你自己就会根据单词读音拼读单词和背诵单词。
其次，你的英语语音好不好直接会影响到你口语听力的好坏，所以，英语语音是英语学习过程中首先要解决的问题，2.当系统掌握了国际音标以后，就可以花费大量的时间和精力去扩充词汇量了。因为单词是英语学习中最简单的单位，也是口语交流中最短的句子，所以可以从多个方面来提升词汇量：首先可以直接去背诵单词表；其次根据阅读英语对话或小短文来扩充单词；然后可以通过听英语歌曲和看英语电影来学习单词。
3.当词汇量达到一定程度时，可以多去背诵一些实用的英语句子，英语句子是比单词更高一个级别的表达方式，同时英语句子又是由多个单词组合而成的，所以，当你能够说出句子的时候，就相当于掌握了多个单词，英语单词与句子之间的关系是密不可分的。4.学习英语语法知识，当你过了英语语音关，词汇量积累到一定数量时，就应该着手去学习英语语法知识了。
由于英语语法知识点较多，建议可以先从英语词性用法学起，包括名词、动词、冠词、形容词、副词、数词、连词、代词、介词、感叹词；其次，再去学习英语各种时态和语态的用法；最后，再去学习各种句子的用法，语法知识点要求每位英语学习者不仅仅是要知道它们的概念，而且更重要的是会运用每一个语法知识点。综上所述，对于英语学习者来说，刚开始学习英语时先从英语语音开始，其次再学习英语单词，然后来学习和积累英语句子，最后学习英语语法知识，
3、黄磊的女儿8岁能翻译英文巨作，那宝宝英语启蒙多少岁比较合适？
给孩子英语启蒙越早越好，有的还在肚子里的时候就已经开始了，在孩子学英语的路上我也走了很多弯路，现在总算摸索出一些规律：1、英语启蒙越早越好。因为在孩子还不会说话的时候，他们的大脑是不会排斥中文和英文的，对他们来说两者没有区别，而当他们能把中文说的很好的时候，再去接触一种新的语言就会比较排斥，我家闺女是在三岁多的时候接触的英语，但真正学起来的时候已经四岁多了，儿子是凑巧了两岁多就跟着旁听，开始对他也没抱什么要求，但是同样的英语儿子就记得比闺女清楚，现在时不时的看到一些东西，相应的英语单词就脱口而出了，意料之外的收获。
2.长期有效的输入，学英语有个词叫磨耳朵，之前以为磨耳朵就是简单的给孩子听英语，英语没少听可是没什么效果，后来才知道学英语不仅仅是听，而是要有效的输入，即明白意思的听，不然听再多也没用。假如你经常拿着苹果跟他说apple,拿着桔子跟他时候orange,多说几遍他就能记住是什么意思了，这就是有效的输入，等他会说话的时候你拿个苹果他也许就直接喊出apple这个词了。
文章TAG：启蒙 英语 六岁 单词 孩子 英语启蒙什么时候背单词
