培训初中数学需要什么,初中数学一直没听

无论是培养数学尖子生还是全科尖子生，也无论是在初中还是高中，需要做好这四个环节。需要多次回顾，因为一道数学错题需要用好几个概念，公式和定律，只有在重复做错题的过程中才能熟练掌握灵活运用，初中数学的知识体系内容和题型相对容易把握和驾驭，初中的数学主要分为代数和几何两大板块的内容，在初一的数学中都有所涉及，都是基础性的内容，是后期数学学习的基础。

1、初中数学需要补课吗？

补课在如今基本上已经成为了学生的学习生活中不可缺少的一件事，大部分的中小学生都参与着或参与过补课。对于补课，大部分家长有种说不出的感受，不补吧，别的孩子都在补，补吧，感觉又没有多大的效果，于是大部分就在不情愿中一次次把孩子送到了补课班。说实话，补课肯定是能有一些效果的，但也并不是什么灵丹妙药，只能作为学校学习的补充和提升，并不能起主导作用，

现在的补习基本上有补差和培优两种模式，根据大量的事例发现，培优会更好做做一些，也能取得一些成绩，大部分的补差都会无疾而终。当然了，这与补课班有关系，但主导还是学生，为什么会出现这两种情况呢？影响学习成绩的三大关键因素是学习态度，学习习惯和学习方法。补习班所能做的只是在学习方法和解题能力和技巧方面的提升，但学习态度和习惯是前提，

如果一个学生基础特别差，那绝对是学习态度和习惯出了问题，单靠那一个礼拜两小时的课程，能有什么作用呢？所以对于基础比较差的学生来说，首先要做的是端正学习态度和培优良好的学习习惯，但话又说回来了，如果态度和习惯都还不错那成绩也不会差到哪去，也许所需要做的是培优和提升而不是补差了。所以在给孩子补习之前，首先就要去分析，孩子到底是在哪些方面出现了问题，如果是学习方法和技巧方面出现了问题，补习班也许会起到一些作用，但如果是态度和习惯面出现了问题，那必须要首先去端正态度和培养习惯，否则补课必然会徒劳无功，

数学一直是很多学生比较头疼的科目，很多同学感觉上课还能听懂，但一到做题就傻眼了;或者在某一时刻稍不留神把某一块没有听，结果就发现之后的课程再也听不懂了。如果课程听不懂，孩子也有意向补课，那就给孩子挑选一个比较合适的补课班，关键在于老师，一对一好些，能有针对性的去解决学生面对的问题，效率也会高些，肯定了，费用自然不会低的，但如果真的能把成绩给提上来，花点钱也不是什么大事，毕竟没有什么比孩子的教育更重要，

很多家长都会陷入一个误区，把孩子送到辅导班就不管不顾了，这样下来，效果肯定不会很理想，孩子是自己的，教育孩子是自己的事，老师只是引导，学习包含两个过程，学和习，学在课堂上，老师协助学生完成，但更为重要的习在课后，需要学生单独完成，没有老师的监督，家长的协助和监督就必不可少，因为大部分学生都有惰性，大部分的学生都不能在课堂上将老师所讲内容完全消化，所以课后的习很重要，很多学生就是因为习的过程没做好，导致了学习的效果不理想。

在自己辅导学生的过程中发现，补差的这个过程是比较煎熬的，但只要挺过去了，把基础补上来了，后面的学习就会越来越轻松和得心应手，但很多学生在补差的泥潭中始终走不出来，导致了越来越差，到了最后发现再也赶不上去了，刚上初一，所涉及的内容不多，难度也不大，发现出现了问题，就必须要及时解决，不管是自己辅导还是送到补习班，即使是送去补习，家长的协助和监督也必不可少，督促孩子及时按质按量完成练习，巩固所学。

2、初中数学一直没听，现在初二什么都不会，从哪开始学最好？

数学的学习是比较系统的，前面的基础如果没有打好，在后期的学习中必然会倍感吃力，从你的描述来看，数学基础比较差，要想有所提升，就必须要把前面落下的知识点给补上来。初中的数学主要分为代数和几何两大板块的内容，在初一的数学中都有所涉及，都是基础性的内容，是后期数学学习的基础，所以为了能赶上，最好能从初一的重点内容开始学起。

代数部分的重点是计算：初一刚开始就学习了有理数及其运算，有理数的运算时整个初中运算的基础，与小学的计算相比较多了符号问题，需要对计算法则和方法十分熟悉，计算的熟练度一定要够，否则后期的计算速度回非常慢，而且出错率还会很高，整式的认识的计算是初中数学非常重要的内容，与小学相比，计算引入的字母，更加抽象和复杂，后期的分式和二次根式的学习都会运用到整式的知识点。