卢中南、陆维中、江鸟等,庞中华的隶书尚可,楷、行万不可学。一首先要选对要学习的人和帖,选错对象不仅学不好,可能会南辕北辙,首先要搞清楚写好,不能说学谁的硬笔书法,只能说学谁的贴,因为贴是老师,书法则是自己的东西,没必要一定要学别人写的一模一样,最终还是要走自己的路子。

1、有没有好的硬笔书法教程?

有没有好的硬笔书法教程

一首先要选对要学习的人和帖,选错对象不仅学不好,可能会南辕北辙。推荐对象:卢中南、陆维中、江鸟等,庞中华的隶书尚可,楷、行万不可学,二多练,写的好看,三年;入法,五到十年;有味,十年以上;自成一家,二十年以上还要有悟性。三最好要和毛笔书法一起练,多练欧体和柳体,特别是初期要多练柳体,否则,字没力度,现代书家推荐启功先生,多练启功体,多美感,不会出丑书。

2、儿童硬笔书法从什么时间学?

好巧,昨天刚刚有朋友问我这个问题,我给他说也我的看法,在回答上再说一下――一二年级,应先写好原生态字;孩子原生态字若能写好,作为一二年级孩子来说,就是成功了――写的横平竖直,干净大方,考试的时候老师喜欢,就是一种成功!这个时期,重点培养好孩子的坐姿、握笔姿势,这是能让孩子能受益终生的习惯!试想,包括正在阅读的你,若是当初坐姿再好一点,很可能就不近视了,不是吗?一二年级学生,若原生态字已经能写的横平竖直,那也叫控笔能力;有这样条件的孩子,也可以学习硬笔楷书!所以,一二年级孩子若学硬笔,看孩子有没有这条件了!很多低年级家长,感觉自个孩子字写得差,于是让孩子学楷书,结果,日常作业还是差,原因何在?孩子的字丑的主因――是孩子的笔画写的东倒西歪、字的大小不一;这个主因没抓住,就学写楷书,效果不见得多理想!再者,学楷书能应用到日常作业上,只是少数孩子能做到,这对一二年级孩子很难的,哪怕是有条件练字的孩子,很多也只能是书法启蒙,

3、应该学谁的硬笔书法?有何推荐?

壹庸路过,荣幸作答,抛砖引玉,开门见山。1.首先要搞清楚写好,不能说学谁的硬笔书法,只能说学谁的贴,因为贴是老师,书法则是自己的东西,没必要一定要学别人写的一模一样,最终还是要走自己的路子,2.我们需要明白,书法的学习是技术的学习,而书法的表达则是艺术的表达,所以,不管谁的贴都是学技术,这是核心,为什么说书法是自己的了,因为表达时是自己情感的表达。


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