公平这个世界上公平永远都是相对的,没有绝对的公平,也就是说几个人参与职称评审的话,最终大多数人会对所有参与人员都有意见。那天一位朋友留言让我们来指出,哪些高级职称是通过后门实现的,或者通过不公正的手段获得的,我只是想有必要吗,现在很多正规的学校在教师招编考试的时候会要求你是985或211学校毕业,或是24所省属师范大学毕业的,如果你的学校既不是985、211又不属于24说省属重点师大,很有可能连报名审核都不能通过。

1、中小学教师评的职称有什么用?

中小学教师评的职称有什么用

职称的作用非常多。激化矛盾,每年评职称的时候,也就是学校焦点出现的时候,所有人都盯着这一个目标,盯来盯去肯定有些人要失望,失望的背后不是痛骂就是痛恨,公平这个世界上公平永远都是相对的,没有绝对的公平,也就是说几个人参与职称评审的话,最终大多数人会对所有参与人员都有意见。那天一位朋友留言说,让我们来指出,哪些高级职称是通过后门实现的,或者通过不公正的手段获得的,我只是想说,有必要吗?即使你自己是通过正当手段获得的,难道你就没有因此而让更多人记恨?有些事情大家一目了然,

没有必要非得,撕破脸所有人都难看。真的第二个作用,那就是非常有效或者有利的,那就是对工资有效,很多人高级职称已兑现比中级多1000多元,这是很可观的一个收入,并且这个是稳定性的基本上,晋升职称之后只要自己不死,那么一直干到退休,这个工资都是有保障的,这是为什么很多人都拼命向职称靠拢的原因。天下熙熙,皆为利来,天下攘攘皆为利往,职称就是这样一个神一般的存在,作为老师都不喜欢,你懂的,

2、实行教师证统考后,上师范类大学有啥用?

实行教师证统考后,上师范类大学有啥用

本人2013年考入河北师范大学。很幸运的是在2012年河北省教师资格的认证纳入全国统考,简单的说一下我们师范类的优势吧。1.除了专业课之外,学校会给师范生安排师范类的课程,例如:教育学、心理学、班主任工作技巧、现代教育技术应用等等,其中一部分内容在考教师资格证和教师编的时候都会涉及的到。2.部分师范大学会安排时间不等的顶岗实习,(比如我们学校安排大三下学期到学校去实习),这种机会可能是非师范类的大多数学生不能够拥有的,

顶岗实习真的很有用,要比单纯的上理论课学到的知识多。3.(我们)学校会在考资格证之前安排系列讲座,而且学长学姐们基本都会考教师资格证,很多问题可以咨询他们,而且在大四下学期认证的时候,有些师范类的学校(比如我们)可以直接在学校认证,省时省力,4.现在很多正规的学校在教师招编考试的时候会要求你是985或211学校毕业,或是24所省属师范大学毕业的,如果你的学校既不是985、211又不属于24说省属重点师大,很有可能连报名审核都不能通过。


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