星浩教育是什么关系,教育与政治有什么关系

教育性质与教育内容究竟有什么关系。教育的性质与内容究竟有什么关系，学生、教材、教师之间到底是什么关系呢，学生，是接受教育的人，是受教育者，我觉得无论什么教育，家庭教育，学校教育，社会教育，首先正确政治思想教育要放在首位，教育分家庭教育，学校教育，社会教育。

1、什么叫教育？教育的本质是什么？教育的性质与内容究竟有什么关系？

回答《什么叫教育？教育的性质是什么？教育的性质与内容究竟有什么关系？》我参与进来谈谈这个话题。首先对题意作如下理解，本题提出三个小问题。1.什么叫教育？2.教育的性质是什么？3.教育性质与教育内容究竟有什么关系？现在分别作如下回答，1.什么叫教育？教育分家庭教育，学校教育，社会教育。家庭教育是家长对孩子的管理，培养，

从小教说话，走路，自理，懂事，有礼貌，等怎样做人做事…。学校教育是教书，做人，不同学校培养目标不同。幼儿园，小学，初中，高中，职业技术，大专，师范，各类大学培养目标不同，社会教育，主要是社会管理，重点是综合素质管理，树良好社会道德风气。这三条渠道任务，都是做人的思想，品德，素质工作，概括起来一句话，做人的工作，从小长大，学知识，学做人，学做好人，完成中华民族伟大复兴工程树人的工作，就是教育，

2，教育的本质是什么？教育的本质就是铸造灵魂。家庭教育，学校教育，社会教育，都应当抓住铸魂教育，也就是抓住思想品德教育，做什么样人，怎么做人，怎么做事。一定抓住政治思想教育，有政治灵魂，懂得热爱祖国，热爱共产党，遵纪，守法，决不是学到文化，学到技术，为敌人服务，往外国跑，留学不回国。教育本质就是树人的伟大工程，

3.教育性质与内容的关系问题。我觉得无论什么教育，家庭教育，学校教育，社会教育，首先正确政治思想教育要放在首位，比如家庭教育，家长用什么思想，什么内容惯输孩子幼小心灵，很重要。又比如学校，教书与育人，教多少知识，培养出来的学生，思想素质低，不爱国，不爱共产党，是非不分的人，教出多少又有什么用，毛主席说:教育要为无产阶级政治服务。

2、教育与政治有什么关系？

毛主席早就说过，教育必须为无产阶级政治服务，教育必须与生产劳动相结合，什么样的政治决定什么样的教育，各种思想无不打上阶级的烙印！封建社会的三纲五常为的是奴役广大劳动群众；君臣礼仪，君要臣死不得不死是为了维护封建统治阶级的统治；岳母刺字是为了保家卫国；二十四孝是为了孝敬父母长辈。等等！在当代，我们的教育方针仍然是德智体美劳全面发展，培养出有文化有知识德才兼备的无产阶级接班人，

3、关于孩子教育，老师与家长是什么关系？怎么样做最好？

谢谢邀请。家长和老师应保持什么样的关系，个人认为没必要刻意为之，可能有的家长认为，自己和老师关系亲密，老师就会额外照顾自己的孩子，比如让孩子当一名班干部，能能给孩子创造一个自我锻炼能力的机会；或者可以优先照顾孩子当选什么模范、获得什么荣誉，或者上课多提问自己的孩子，平时生活上多关心自己的孩子，等等等等。

乍一想，好处多多；可你冷静反向思考一下，坏处也不少，从老师的这种做法看，一位老师处理班务时，如果不能一碗水端平，凡事总想着照顾自己的关系户，势必会带来学生的不满，师生关系就不可能融洽，这个班的班风就好不到哪里去，你的孩子在一个班风不怎么样的集体里，你觉得能好到哪里去？从你家孩子受特殊照顾的角度看，如果老师明显照顾你家的孩子，其他同学就会因嫉妒、不不满而疏远你家的孩子，这样的话，你家的孩子和同学的关系很可能处理不好，甚至于被同学孤立。

如此的话，当班干部，同学们不服气，班务工作能还能顺利吗？心情不好，不影响学习吗？获一个受照顾才得到的荣誉，被同学说三道四，自己能心安理得？还有意义吗？搞不好再影响了情绪，就可能影响到孩子的学习了，再者，同样是一个班干部，靠自己的能力当选，和因人之力上位，哪一种情况对孩子更有促进呢？从老师批评教育孩子的角度看，父母和老师的关系太近，反而不利于老师严格地要求孩子。