一年级英语学什么,一年级学英语要注意什么

对于“一年级学英语要注意什么”这个问题，我觉得需要从以下几个方面去讨论。针对一年级学生的现状特点和英语学科的特点，在一年级学生学英语的过程中，要注意以下几个方面，一年级学习英语，主要问题不在于学不学，而在于如何学，三、学校对一年级学生英语的要求。

1、一年级学英语要注意什么？

首先感谢邀请！对于“一年级学英语要注意什么”这个问题，我觉得需要从以下几个方面去讨论：一、一年级学生的现状特点：1、好奇，易动：一年级学生刚进入小学，崭新的学习生活对孩子们来说充满了新奇，但同时因为年龄小，活泼好动，注意力容易分散，容易疲劳。2、思维具体形象，善机械记忆，理解力较差，3、观察力弱，只对色彩、人物感兴趣。

二、英语学科的特点：英语属于语言教育，它既是一门语言，是国际上最通用的语言之一，又是一种交际工具，具有鲜明的应用性，它是一种交流思想，获得信息的途径，学好英语，不仅可以交流思想，又可以了解到异域的风土人情，历史文化，从而提升自身的文化素养，如果不会英语的话，将带来极大的不便。三、学校对一年级学生英语的要求：针对一年级学生的现状特点和英语学科的特点，在一年级学生学英语的过程中，要注意以下几个方面：1、在英语学习中可以设计游戏：根据学生实际情况，采取灵活多样的方法吸引学生注意力，让学生在玩中学，学中玩，

2、以鼓励为主：让学生积极参与，主动参与，乐于参与。只有这样，孩子思维才会活跃，才会大胆发言，学得才会快，3、多设计一些英语儿歌，韵律诗，绕口令等形式让学生学习参与，不要直接教语音知识，增强对英语的语感体验。这样孩子才会感兴趣，才会乐意参加，四、家庭教育对孩子学英语的影响：1、尽量给孩子提供良好的英语环境：例如，可以多给孩子购买一些有声英语图画书，英语录音资料，英语动画片等英语学习资料。

2、一年级学生学英语用什么软件？

我是一名小学老师，我来简单给出一些阐述：一年级学英语也只是学习一些简单的英语知识，比如说常见的一些食物，物体等的一些英语单词读法，和规范书写，还有就是学习一些英语音标，培养孩子准确的发音，所以想使用软件来帮助学习的话，可以选择一年级英语APP，幼儿英语等等，同时也可以选择让孩子看一些英语版动画片，培养孩子兴趣的同时，学习英语准确发音，和理解性的记忆一些单词和意思！，

3、一年级可以学英语吗？需要注意什么？

真的很巧，最近我在问答中刚刚回答了一个和你类似的问题，你可以看一下我的回答！当然是肯定的，一年级也是有必要学习英语的！语言专家研究过发现，学习第二种语言和母语是没有什么太大冲突的，另外对于孩子的智力以及其他方面的发展也是有帮助的，另外一年级的年龄是在六岁左右，也是语言发展的敏感时期，这个时候学习英语很容易培养英语学习兴趣以及英语语感！其实一年级学习英语，主要问题不在于学不学，而在于如何学！一年级也是学习母语很关键的时期，在学习拼音音标各方面，和英语还有不少相似的地方，所以很多家长也担心会造成混淆也是在情理之中的！一年级学习英语应该注重孩子的听说方面，以及注重培养孩子英语语感以及学习兴趣，而不要侧重于记单词，学习字母！平时学习英语，可以坚持每天学，听听原版英文动画，歌曲童谣，亲可以多一些，但是看一定不要太久。

4、小学一年级孩子如何学英语好？

作为布点法个性化教育研修者，从教育心理学的角度，结合自身的个性化辅导经验给你聊一下小学一年级孩子学习英语的问题，按照皮亚杰的认知发展论的阶段观，一年级孩子属于“前运思期”，这个阶段的孩子的认知功能特征：1.能使用语言表达概念，有自我中心倾向。2.能使用符号代表实物，你思维但不符合逻辑，不能见及事物的全面。

根据布点法的互动观点，这个阶段的孩子的学习适合“结合型活动与“混合型互动”，就是学习时结合实物和符号进行混合型互动来学习知识，依据以上两点结合我个性化辅导的经验，建议一年级孩子学习英语用如下方法。方法一：结合式互动来学习英语所谓结合式互动是布点法的学习原理，就是儿童时代学习的最基本目标应当是学习语言，学习语言的过程就是认识事物的过程，儿童向养育者学习语言与认识周围世界是交织在一起的。