日语培训机构老师需要什么区别,日语培训机构如何选择

我把问题中间的两个概念加以界定，“机构培训老师”是指“培训学校老师”，“学校老师”是指“公办学校老师”。谢邀笔者是一名日语教师，曾在社会上的日语培训机构担任过日语教师，可以回答你的问题，要比较老师的区别，首先需要了解教师所在的学校，在上海这样的大城市里，日语培训机构不下几十家，当然其中良莠不齐。

1、想要学日语，日语培训机构如何选择？

一、选择权威性高的。正规的培训机构都在教育部备案，而且还有相关的资质证书，二丶，选创办时间较长的。放学时间的长短会影响培训机构的稳定性，三丶，找师资力量强的。衡量老师授课质量，我们一定要先去试听，先去听课，四，不要听乱七八糟的承诺。要找通过率高或者就业率高的，五，不要只看价格。要看地方的课程是否适合自己老师的教学模式，是否满足自己，

2、对于机构培训老师和学校老师，两者的区别和异同点在哪里？

我把问题中间的两个概念加以界定，“机构培训老师”是指“培训学校老师”，“学校老师”是指“公办学校老师”。相同点都是老师，承担着“传道授业解惑”培育人才的职责，要比较老师的区别，首先需要了解教师所在的学校。公办学校是体制内的学校，是吃财政饭的学校；培训学校，是体制外的学校，是民办学校，是靠收取学生费用而生存的学校，

公办学校即使没了学生，只要学校在，教师编制在，教师的工资福利一分钱不会少；培训学校，学生是载舟之水，有水则舟浮，无水则舟倾，没了学校哪有工资。这就决定了老师的观念，出现以下不同：1，学生观，学生对公办学校来说是地下之水，与老师的切身利益没有直接关联；学生对培训学校来说是载舟之水，与学校的生计、教师的利益密切相关。

所以培训学校的老师，更关注家长的诉求，更在意学生的进步，更注重发现学生的闪光点，激发孩子上进心，2，绩效观。民办学校的人事机制，是全员聘任，竞争上岗，物竞天择，优胜劣汰，竞争性要比公办学校的老师大的多，培训学校的老师更在乎学生家长的评价，学生成绩的提高，个人教学水平的提升。3，教育观，民办学校老师更关注学生积极心态的调动，良好习惯的培养，学习兴趣的激发，情绪状态的调整，情感方面的沟通。

同时注意学生的学习能力的培养，在提高学生的注意力，记忆力，观察力，想象力，思维能力方面，下大功夫，这些正是决定学生学习成绩高低的前提。可能正是由于这两者之间有这么多不同点，加之培训学校上课时间是在公办学校放学以后，才促使公办学校学生家长，为学生寻找放学后、双休日及假期里的学习场所，为延长学生学习时间，为提高学生学习成绩而选择社会上的培训学校，

3、学的日语专业，是做培训机构的日语老师好还是去做外贸好？有什么建议吗？

不知道日语专业到达什么水平了，其实做培训机构的老师也可以，当然我的建议是可以做兼职，因为日语专业的话有很多应用范围也有很多就业前景，我觉得这两个不冲突，你可以一遍正常工作一遍研究一下日语教学的问题，因为一个好老师是可以影响一个学生将来的日语基础的。还有说一下你说的想做外贸的工作，我公司里面有很多负责日本外贸的，大家也都是日语专业，都是针对日本，如果你日语不错，尤其是写文章（邮件之类的）的能力（在国内一般这个比较多）去应聘一家相关公司也不错，可以锻炼一下自己的能力，会对你的日语教学也有帮助，

4、去培训机构学日语有哪些坑？

谢邀笔者是一名日语教师，曾在社会上的日语培训机构担任过日语教师，可以回答你的问题。首先，你提到的“坑”，我想你想说的不外乎是学费、师资、课时数、证书等问题吧！目前，在上海这样的大城市里，日语培训机构不下几十家，当然其中良莠不齐，比如知名的有新世界、新东方、朝日、昂立等，上述学校办学时间较长，师资力量雄厚，办学质量高，在社会上有一定的知名度。