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职业 教育技能培训证书有什么用职业-2培训证书受雇于中国，人力资源和社会保障部。第四条必须贯彻职业-2/的政策，对教育的接收人员必须进行思想政治教育，传授职业知识，培养职业技能，给予职业指导全面提高受教育者的素质教育，职业 教育是指使接受者获得一些职业或生产劳动所需要的知识、技能和-1，包括初级职业-2/，中级职业，高级教育，等等。

申请开办私营企业的基本条件职业 培训机构: (一)具有法人资格；申请设立民办机构的个人-1培训应当具有政治权利和完全民事行为能力。(二)应配备专职校长。校长应具有大专以上学历，中级以上专业技术职称，或三级以上资格国家 职业，两年以上教育培训工作经验及熟悉程度/。(三)应配备专职教学管理人员。专职教学管理人员应具有大专以上学历和中级职称或高级工职业任职资格，具有2年以上职业-2培训工作经验并具有丰富的教学管理经验。

专任教师一般不少于教师总数的1/4，每个专业(按教学班)至少配备2名专业理论教师和实践指导教师。其中，理论教师应具备与其教学岗位相对应的资格条件，生产实习指导教师应具备与其教学岗位相对应的高级工程师及以上资格证书职业或中级以上相关专业技术职务任职资格。(五)应有与办学规模相适应的场所和实验设施设备。

职业Skills培训有:车床工、铣床工、磨床工、镗床工、组合机床工、加工中心工、铸造工、锻造工、焊工、金属热处理工、冷加工钣金工、喷漆工、装配钳工、工具钳工。技工钳工、汽车修理工、摩托车修理工、精密仪器修理工、锅炉设备安装工、变压器设备安装工、维修电工、电脑修理工、手工木匠、细木工、调音师、贵金属首饰手工工等。

国家规定部分岗位必须经过-1培训并取得技能等级证书方可上岗。职业 培训，又称职业 教育，是指培养和提高劳动者从事各种职业所需要的知识和技能，以适应经济社会发展的需要。其类型包括技能培训、劳动预备制培训、再就业培训、企业职工培训。

第一章总则第一条为了实施科教兴国战略，发展-1 教育，提高劳动者素质，促进社会主义现代化建设，根据教育Law和劳动法，制定本法。第二条本法适用于各级各类职业学校教育以及各种形式-1培训。国家机关实施国家机关工作人员专业化培训由法律、行政法规另行规定。第三条职业-2/Yes-3教育事业的重要组成部分和促进经济社会发展和就业的重要途径。

第四条必须贯彻职业-2/的政策，对教育的接收人员必须进行思想政治教育。传授职业知识，培养职业技能，给予职业指导全面提高受教育者的素质教育。第五条公民依法享有接受职业-2/的权利。第六条各级人民政府应当将发展纳入国民经济和社会发展计划。行业组织、企事业单位应当依法履行执行职业-2/的义务。第七条国家采取措施发展农村地区职业-2/支持少数民族地区和边远贫困地区的发展职业-2/。

Home职业-2培训人力资源和社会保障部中国就业出具的证明培训技术指导中心。国家教育职业培训证书持有人表示已通过部中心组织的培训并具备相应的专业技能和知识。此证可作为培训学生就业的凭证；同时也可以作为申请职业技能鉴定时收到相关职业资格培训的证明。

职业高考出现了。职业高考是指中专生学习后要参加考试，比如自主招生，五年义务制或者3 证书。职业教育高考只考英语、语文三门课，是中专、技校、职校、职高、退伍军人五类学生进入大学、本科、硕士的必经之路。职业 教育是指使接受者获得一些职业或生产劳动所需要的知识、技能和-1。包括初级职业-2/，中级职业，高级教育，等等。

因此，我国陆续出台了多项政策来推动职业-2/可持续发展。比如2019年10月教育部办公厅印发《关于办好深度贫困地区的指导意见职业-2/助力脱贫攻坚》，提出坚持精准扶贫、精准脱贫战略，重点为贫困家庭学生和培训的学生建档立卡。分类实施更有针对性的职业 教育和培训政策，有效落实各类教育资助政策，努力形成职业。

国家职业教育Wisdom教育平台板块:第一板块是“专业与课程服务中心”，为学习者提供优质便捷的服务。第二节是教材资源中心，服务于职业-2/教材开发、选择、监督、评价的需要。第三板块是“虚拟仿真实训中心”，服务于职业 教育实践教学、技能鉴定、竞赛考试。第四个板块是“教师服务中心”，服务职业 教育干部职工培训内容优化、培训质量提升。

职业教育满足个人的就业需求和岗位的客观需求，从而促进社会生产力的发展，加速国家产业结构的调整和转型。职业 教育是社会发展的产物，是人类文明发展的产物，也可以说是人自身发展的产物，而且是发展到特殊时期的产物。职业 教育受益于社会，社会也能受益于职业 教育，促进社会发展是职业 教育，法律依据:中华人民共和国第二十条教育Law国家Implementation职业-2/System和Continuation教育System。