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汽车运行与维修汽车运行与维修专业培养德、智、体全面发展，适应社会主义现代化建设需要，具有初步的汽车设计能力，能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理和服务的应用型、复合型工程技术人才。培训要求:(1)了解汽车维修企业的生产流程，有初步的企业生产经验；(2)能够分析和解决本专业的一般性技术问题(如诊断、检测等)，具有前期工作计划、组织、实施和评估的能力；

(4)良好的人际沟通能力、团队合作精神和客户服务意识；(5)具备安全生产、环境保护、汽车维修等相关知识和技能。专业能力(1)具备基本的计算机操作能力；(2)具备本专业所必需的机械、材料、电工、电子、液压技术基础知识；(3)具有基本的读图和绘图知识，能看懂总装配图，能画简单零件图，能测量零件；(四)汽车结构、性能、检测、维护、修理和驾驶方面的知识和技能；

1。培养目标:培养能适应社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握机械加工工艺所必需的知识、技术和技能，具有良好的职业品德和创新精神，能在机械及相关行业、企业从事机械设备安装、操作、编程、调试和维修工作的技能型人才。主要课程:机械制图、机械基础、车削工艺、钳工工艺、金属材料与热处理、公差配合与测量等。三、培养方向:升学:参加高考，单枪匹马升入大学。

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而且是发展到特殊时期的产物。职业 教育受益于社会，社会也能受益于职业 教育，促进社会发展是职业 教育。2.与基本的教育、职业 教育相比有自己的特点。综上所述,/ -1教育的精髓至少应该包括四个方面:一是以人为本；第二，因材施教；第三，科学管理；第四，文化塑造。3.职业 教育是理性指导下的实践，可分为实践理性和诗性理性。

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