19年自考教师职业道德与发展,教师职业道德与专业发展2022自考

1。有高尚职业道德和职业素养，严于律己，作风正派。1.有高度的责任感和事业心:对孩子认真负责，爱和尊重每一个孩子；具有良好的敬业精神和事业心，勇于吃苦，不为工作计较个人得失；要清楚自己的工作与幼儿园、企业、国家的命运、前途、社会的关系。2.善于团结协作，妥善处理与周围同志的关系:善于沟通，化解矛盾；以集体利益为重，与人为善，和谐相处；能体会到与人合作的价值。

2.着装符合幼儿园专业特点教师；规范的语言、健康、文明的举止；大方得体，为人师表。1.连衣裙:连衣裙活泼大方，大小合适，便于移动，颜色鲜艳，不同场合穿不同的衣服，以美陶冶孩子。细则:日常服装柔软、大方、优雅，首选颜色柔和、浅色的职业装；工作时穿轻便多彩的便装或娃娃装；和不同的鞋子；上班时间不穿鞋、赤脚；上班穿平底鞋。

1，(多选)教师道德荣誉的作用))体现了a .促进教师更好地履行自己的职业道德义务b .帮助教师培养。挖掘教师潜在d .对社会各方面进行再教育教师使他们尊重知识和人才教师道德荣誉的作用主要体现在以下几个方面。1.促进教师更好地履行职业道德义务。2.有利于教师培养高尚的人格；3.鼓励教师争取进步，挖掘潜力；4.尊重社会各界教师，尊重知识，鼓励尊重人才。

“爱”和“责任”是教师 职业道德: 1的核心内容。“爱岗敬业”教师职业的本质要求。没有责任就做不好教育，没有感情就做不好教育。教师我们要时刻牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步与社会主义伟大事业和祖国的繁荣富强紧密联系起来，在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。2.“关爱学生”的灵魂。

没有爱，就没有教育。教师我们必须关爱所有学生，尊重他们的人格，平等公正地对待他们。对学生严格要求，做他们的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。3.“教书育人”的天职教师。教师我们必须遵循教育规律，实施素质教育。要有说服力，不厌其烦地教人，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不要把分数作为评价学生的唯一标准。

教师职业道德的核心内容是“爱”和“责任”。新中小学教师 职业道德规范共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征。“爱”和“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。1.“爱国守法”教师职业基本要求。热爱祖国是每个公民和每个教师的神圣职责和义务。2.“爱岗敬业”教师职业的本质要求。没有责任就做不好教育，没有感情就做不好教育。

亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师我们必须关爱所有学生，尊重他们的人格，平等公正地对待他们。对学生严格要求，做他们的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。4.“教书育人”的天职教师。教师我们必须遵循教育规律，实施素质教育。要有说服力，不厌其烦地教人，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不要把分数作为评价学生的唯一标准。

教师 职业道德常见问题教师职业道德常见问题有哪些？快来复习吧！下面是我为你收集的关于教师 职业道德常见考试的问题。希望能帮到你！教师 职业道德考题【是非题】A正确B错误1:一方面，人格的形成是特定文化对个体的直接影响，使特定的人接受一定的伦理文化，实现自己的社会化；另一方面，也是道德主体不断从客观文化中汲取精神营养，追求价值理想和人格理想，从而实现自身人格的改造和提升的过程。

A3:善良是爱与宽恕的伦理精神和道德原则，具有高度的合理性和超越性。A4:民族振兴的希望在教育；教育振兴的希望在于教师；提高素养的希望在于师德修养，A5:师德的广义范畴是指可以纳入教师道德规范，需要专门研究的基本概念。B6:幸福和快乐是同一个概念，B7:幸福的范畴和快乐的范畴是一致的。B8: 教师劳动关系的丰富性和这种关系调整的自由性决定了教师 职业道德的存在。